# 翻轉教室  

新北市戶外與海洋教育中心因應108課綱素養教育上路，新北市擁有超過120公里的海岸線，為深化學生的海洋教育素養，讓他們親海、知海，首次攜手新北市藍星學校中的光復高中、三重高中、清水高中、三和國中、板橋國中等國高中生們，藉由他們帶著學生翻轉教室，由學生觀點出發共同創新海洋教育課程，由老師帶領學生蒐集資料發想教案，設計成有趣生動的素養課程。

全台疫情從7月27日開始，中央流行疫情指揮中心宣布三級警戒降為二級先進行2周，高中以下有條件的鬆綁開放。大部分學校依然是「停課不停學」，大都還是改以遠距教學的模式上課。即使是未來疫情更加趨緩，可能也會持續一段時間進行遠距課程。

新北市政府宣布自5月18日起各級學校全面停課到28日，實施「停課不停學」、學生在家防疫不到校的政策，希望藉由停課的措施減少病毒相互傳染的機會；學校端可以採取遠距教學、線上自主學習、紙本自主學習、教育局ouTube頻道及第四台公益頻道等5種不同授課方式，如學生家中無相關設備，可由學校提供平板、筆電及行動網卡借用服務，至於課程、教學、補課與評量方式，則授權由學校以彈性與多元的方式處理。

最近因為COVID-19的全球大流行，導致許多國家大區域或全國性的暫停各種非必要的經濟、社會活動，甚至封城、封國，連帶地學校也必須停課，視疫情嚴重程度從2週到數個月都有。台灣由於疫情相對和緩，目前全校正式停課的個案僅有極少數，然而，基於「停課不停學」的教育理念，教育部或各縣市政府教育行政主管機關早在2月大多已規劃採行「遠距教學」，因應停課所造成的學習中斷問題，並通令所屬各級學校及早安排、演練。

十月過半，台中依舊溫暖。下午的陽光從窗戶投進來，讓人甚至感到有些熱。

傳統教育出問題，世界各國都在找好的未來教育模式。在各式各樣新模式中，戶外教育（OutdoorEducation）是備受矚目的新流派。

教室一定要有講台、課桌椅嗎？美國南加州安德森小學有位老師，把教室裡的課桌椅、講台搬走，換成北歐時尚家具，用教室布置營造學習環境，半年來學生參與度大大增加。

課堂上的教學過程中，存有三種不同的教學及學習速度：閱讀速度快於講話速度快於抄寫速度。

近年來在臺灣，不論是教育部官員，各級學校校長、行政人員、教師，專家學者，甚至是一般報章雜誌等媒體，談到了「翻轉教育」，就好像找到了解決教育痼疾的特效藥。熱衷到像是現在的教育如果不談談翻轉，就跟不上時代而顯得落伍了。但是，若以Google或是Google學術搜尋去找找「翻轉教育」（flippedEducation）這個詞的資料，其實並沒有看到完整論述此名詞內涵的文獻，頂多找到談論「翻轉教室」（flippedClassroom）以及「翻轉學習」（flippedLearning）實務作法的資料。是以「翻轉」一詞是如何於忽然間在臺灣流行了起來？大眾對於「翻轉」的真正意義之瞭解又有多少？而「翻轉」式的教學方法又能夠解決什麼問題？這是大家在追逐「翻轉」的流行之時，應該要停下來思考的問題。

記者吳順永／台南報導

龍應台基金會5日舉辦「思沙龍」講座，邀請到台大電機系教授葉丙成演講，他指出，過去人類碰到許多嚴重問題都有歷史作借鏡，但現在全球化、人口之多是前所未見，但現在教育是在訓練孩子應付固定題型，一有變化就「挫著等」，怎麼期待他們20年後能解決問題？因此，他認為，未來教育訓練人才應該要具備如何找資源、如何交朋友、如何看清人事背後的政治、如何深刻洞察觀察問題、如何讓別人對你印象深刻，以及如何說服別人接受你的想法等六項能力。

記者張家豪／台北報導

「菜鳥立委的翻轉教室」一炮而紅，肯威文教機構食髓知味，要我和葉教授加開一場。到場以後才發現學生組成變了，而且有人頭覆假髮，角落的一位戴面罩，三位配戴A95口罩，前排的一位敷面膜。

肯威文教機構負責人打電話來：「老包，來幫我上一堂課，鐘點費一萬。」

「翻轉教室」除了在課堂，也可以在演唱會現場。台灣藝術大學廣播電視系率領30名師生，臨場觀摩台北小巨蛋「蔡依林2015Play世界巡迴演唱會」，分析演唱會製作及背後秘辛，開拓產學合作的機會，感受流行音樂演唱會產業「現場如戰場」的面貌。