# 全共鬥  

這些大學生之中，許多人在全共鬥運動開始之前，都如重信房子般參加了義工活動。一九四七年出生，參加了東大全共鬥的小阪修平，在二〇〇六年的回憶錄中提及「我在高中前毫無自覺地接受升學考試體制」的「內疚意識」，說明了參加全共鬥運動前曾參與的活動：

《1968：日本現代史的轉捩點，席捲日本的革命浪潮》，這本從春天校稿到冬天的書，終於要出版了。

日本的68是否有思想，如果有，日本68思想是什麼?

1969年以後運動的長期化導致倦怠。設置路障、街壘的結果導致運動的孤立無援。

但是全共鬥運動只是學生的主體運動。全學連是共同體的集合，以自治會為單位的聯合組織，全共鬥則是個人名義參加，自由人的聚合。

當老師在黑板上勾勒希臘喜劇的舞臺裝置時，門開了，進來兩個戴安全帽的學生，簡直與一對相聲搭檔無異。瘦高個懷抱一摞傳單，五短身材直奔老師跟前，提出要將後一半時間用來討論，並說遠比希臘悲劇還要悲慘的問題正籠罩著當今世界。

意識形態勾勒出來的烏托邦美景，遠比盛開的櫻花花海更為美絕人寰，更使人自慚形穢。單獨一個人無法面對，所以必得聚集著比花瓣還多的同志們，舉辦一場又一場的祭典。