# 第二語言  

邇來大學國文興革問題甚囂塵上，各方卻沒有落實語文教育理論層次討論，十分可惜。首先，各方應該認清國文是「第一語言」(firstlanguage,L1,以下簡稱「一語」)而非第二語言(L2,二語)，也要認清此「一語」的本質，在書寫是方塊字中文，在口語則是漢語語系(包括國語、閩南語/台語、客家話等)。不回歸語文本質，不談語文教育原理，而去辯論課程設置，未免捨本逐末。

如果你曾經去過瑞典，或者身邊就有來自瑞典的朋友，不難發現他們都能說出一口流利的英文，其實全都要歸功於當地政府的教育政策以及他們的學習觀念。