# 新公共管理  

近年來，大學教師評鑑所引發的爭議層出不窮。教師不服評鑑結果提起行政救濟、學校據以作成不續聘決定、校園內教師與行政之間的信任逐漸瓦解，這些事件已經不是制度執行是否周延的問題，而是制度本身是否符合大學存在目的的問題。當一項制度不斷製造衝突，並侵蝕大學最重要的價值時，我們便有必要回到根本，重新思考《大學法》第二十一條所建立的教師評鑑制度。我們的主張並非反對教師接受......