# 共學  

你是否曾注意到，許多社區或社福團體用心製作的產品，卻因為包裝不夠吸睛而被埋沒？勞動力發展署北基宜花金馬分署為了幫助這些單位提升產品競爭力，特別推動「跨域共學」計畫，讓五股職業訓練場「數位圖文傳播--商品包裝設計班」的學員，與多元就業開發方案的非營利組織合作，為他們的產品進行品牌再造！

學語言，不就是聽、說、讀、寫嗎？艾美英語執行長MissVivian指出，幼兒學英文，除了上述4項必要的方法外，如果再增加”觸摸”這一環，讓學習3D化，將有助於學齡前兒童的語文學習效能與記憶。 

108年臺中市學習型城市計畫，延續105、106及107年以「美感」為基礎持續深耕，已經在本市文學館舉辦成果展開幕；呈現這一年來「創意、創新、創業」三創思維，有效將過去三年累積之美感學習成果，建構臺中獨有的舊城美感經濟模式為發展目標。108年以「美感體驗經濟、再現舊城魅力」為發展軸心，打造臺中宜居文化城，促進文化產業發展、打造臺中舊城品牌，參與推動的單位包括國立臺中科技大學、國立中興大學及亞洲大學。

走進台中市梧棲區這座沒有圍牆的學校，最先映入眼簾的就是這幅高掛的對聯：「上善若水，水善利萬物而不爭」、「老少共學，教人不知老之將至」，看懂了這句出自老子《道德經》的上聯，也就能知曉這所學校的命名由來與典故。

「這些糖果、玩具通通都是我的！」因為沒有兄弟姊妹與自己一起成長，學習分享食衣住行甚至父母的愛，很多獨生子幾乎都有這樣的口頭禪！新北市坪林國中校長歐志華表示，獨生子女在入學之前，在同儕互動上確實較欠缺學習機會；惟舉凡親戚的孩子、共學團體…，只要家長有心，還是能為孩子創造良性的人際關係學習環境。