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財金素養的養成，必須長時間從校園和家庭雙管齊下，應用在生活中，從實際體驗累積經驗，轉化成理財規劃能力。隨著108課綱的素養教育目標，學校的課程設計越來越活潑多元，老師、學生、家長的觀念也該因應時勢而有所翻轉。全國家長及老師最關切的108課綱（全名為「十二年國民基本教育課程綱要總綱」），顛覆過往流於填鴨式的教學，以「核心素養」作為課程發展的主軸，訓練足以適應生活以及面對未來挑戰應該具備的知識、態度以及能力，學習不再侷限於學科的講授，重要的是，如何讓學習串連生活，透過知識進而形塑自己的態度，養成生活技能。生活中的食衣住行育樂，無論哪一個面向，都與「金錢」有關，顯然聰明用錢是一輩子的任務，因此108課綱也導入「財金素養」，將理財教育納入課綱，教導基礎理財觀念，協助學生及早學習財務規劃。

台灣長期缺少都市設計造成景觀不佳，值此政府積極推動都市更新之際，實踐大學建築設計系副教授王俊雄建議，都市更新與住宅重建法規分流處理、成立國家級都更公司統籌規劃、設計，將有助加速改變台灣景觀。