新冠疫情肆虐全球超過一年半，全球15億兒童在疫情期間無法上學，而貧困問題、氣候危機、戰爭威脅更造成越來越多孩子無法返校上課。根據國際非營利組織「救助兒童會」6日發布的最新報告指出，全世界4分之1國家的教育瀕臨崩潰。
根據救助兒童會（Save the Children）6日發布的報告，隨著世界大部分地區的學校準備在暑假後重新開放，4分之1國家的學校體系面臨極端或高度的崩潰風險，其中大多位於撒哈拉以南非洲地區。
救助兒童會分析各國學校體系在一系列因素下的脆弱程度，這些因素包括新冠疫苗接種率、氣候危機、實體攻擊、家庭可上網的學齡兒童比例等，並根據學校體系脆弱程度排名。
該分析結果發現8個國家的學校體系處於「極端風險」，中非的剛果民主共和國（Democratic Republic of the Congo）、西非的奈及利亞（Nigeria）、東非的索馬利亞（Somalia）學校體系被認為最脆弱，阿富汗的排名緊隨其後。此外，葉門、布吉納法索（Burkina Faso）、印度、菲律賓、孟加拉在內的40 個國家的學校體系面臨高度的崩潰風險。
英國救助兒童會執行長海因斯（Gwen Hines）說：「我們已經知道，新冠疫情導致學校停課，最貧困的兒童受害最深。但悲傷的是，新冠疫情只是讓教育、兒童目前生活與未來生活受威脅的其中一個因素。」
目前，大部分發展中國家都面臨著一系列相關危機，包括極端貧困、新冠疫情、氣候崩潰（climate breakdown）、族群之間的暴力，人們越來越擔心出現「失落的一代學習者」。
聯合國估計，新冠疫情期間約有15億兒童無法上學，其中至少3分之1無法遠端學習，這也是史上頭一遭。聯合國兒童基金會（UNICEF）指出，大部分已開發國家都預計將在暑假過後恢復更正常的學校教育，但全球依舊有16個國家的學校因新冠疫情持續關閉，全世界仍有逾1億多名兒童無法上學。
人們擔心，全球可能有1000萬到1600萬名兒童可能根本無法返校上課，其中女孩最容易受影響。聯合國兒童基金會全球教育主任詹金斯（Rob Jenkins）表示：「現在我們面臨失去一代學習者的風險，除非我們採取行動趕工，為兒童提供全面且完整的支持，這不僅是為了他們的學習，也是為了他們的精神健康、營養支持、保護感，否則那可能會產生終生影響。」
