「我是誰、我在做什麼、我要去哪」，是近期常在網路上見到的新興趣味用詞，常用於感到迷惘徬徨，或不知所謂何來的時刻，實則是來自西方哲學的三個永恆命題。生涯本是一段充滿哲學的自我終極詰問，人生如是，職涯亦然。
職涯發展有點像勾織圍巾，如果沒先將思路捋過，就開始編織，只會越織越偏，變成一團理不清的毛線球般糾結棘手。就像某些人的職涯發展一樣，未先確立自意，而後職涯越走越遠，漸形迷失，終將職場生涯織造得一塌糊塗。於是捧著這坨亂毛線，千頭萬緒，想丟棄也不是，想重新開始，卻驀然驚覺年歲已有。猛然回頭：根本不知道這些年來，自己是如何讓自己走到這種地步的，進退維谷。
「身在職場，明確認知真實的自己」總是唯一答案，我也常不厭其煩地一再論述。職場新鮮人在職場探索過程中，容易受到外在環境人事物的語言行事所影響，或借鏡到錯誤的學習對象：無論是洗腦或模仿，直接或間接。一旦沒有足夠的智識去判別訊息動機，就容易被利用或帶偏，然後失落於他人言語之間，終日渾噩。
當失去主見，久而久之，就順利淪陷入辦公室文化的糾結之中，被各方拉扯，再為自己貼上「社畜」標籤，繼續痛苦捲絞，日復一日，形成一種荒謬迴圈，還以為這就是社會化，實則只是低層次且毫無價值的汲營。
在職業生涯逐步爬坡上升之際，要先明確自我目標，同時試著學習梳理判別外部訊息，屏蔽不相關的擾訊，充耳不聞有時甚至是種好方法。在自身與職場環境之間，學習降噪能力。職場之路將能相對地走得更清朗順心。
這次，想與大家聊聊關於「同儕」這樣的一種角色。你能從同儕身上獲得學習的提升與借鑑；當然也不乏打壓擾亂你，將你拽入深淵的可能。「同儕與小團體」之間，是以什麼關係依存，又或是否存在著必然的關聯？在這裡並不全然是以批判的角度，我反而想跟大家進一步透析：嘗試從小團體行為之中，引申出積極性意義。
電影《何者》講述一群日本大學生在畢業之前，在重要的求職季，展開積極就職應聘活動的故事。這群人有：在校時活躍於學生劇團，善於旁觀評議、內心冷靜分析的拓人；總想在這支求職小隊中展現自己的優越感，強勢的理香；對求職活動不那麼在意、積極參與樂隊，一派樂天的光太郎；海外歸國一同進行求職活動，內心常感到徬徨的瑞月；以及蓄意想從求職隊伍中脫隊，走向自我道路的隆良。
幾個年輕人存在著競合的微妙關係：檯面上一方面看似互相鼓勵打氣，然而回到個人心思時，又像偵防一樣，在社群平臺上關注著彼此發文狀態，或側面打聽其他人的應聘進度，爾虞我詐，甚至有著同場競爭面試的尷尬時刻。究竟這樣的小團體，在心理支持上是否真正有作用？面對著殘酷不斷的職場面試試煉折磨，這趟求職旅程到最後，有些人倍感茫然，有些人則漸漸明晰自我。從求職這個命題，圍繞同儕與小團體的關係，殫精竭慮，我們能從主角的人物設定上看見什麼？
