現在我帶各位想像一下行為調整訓練的練習大概是怎麼進行的。若從旁人的角度來看，他們只會看見一隻狗到處走來走去，東嗅嗅西聞聞；而狗狗的主人或訓練者很有技巧地拉著一條長長的牽繩，確保牠能安全地自由活動。如果這隻狗有對陌生人吠叫的紀錄，我們會找幫手（即助訓者）來扮演陌生人。
助訓員是「誘餌」；但助訓者也可能是隻狗（助訓犬）。總之，我們會先跟助訓者保持一段距離，讓狗狗在區域四處嗅聞，對助訓者表現一些興趣，但是接著就去看看下一個讓牠感興趣的東西，自己提供自己的功能性增強物。一段時間以後，牠會以自己的步調接近助訓者，但是你不可引導帶領著牠過去、也不需要像平時那樣叫牠走開。2.0版訓練法會給狗狗自由學習的機會，而你只需要在緊急時上場救援，譬如在訓練幼犬規矩的時候，飼主的任務是建立能讓狗狗養成新習慣的環境。永遠要盡可能讓狗狗以這種方式學習認識陌生人，並且建立信心，不需要被人救援。
如果放任狗狗不管，狗狗就會選擇牠們眼中有效的行為，例如吠叫。我們大可等狗狗叫了再糾正牠們，事實上這也是大家一直以來的訓練方式；然而近半個世紀以來，行為學家一直在分析並研究增強／強化效應，所以現在我們可以用更聰明的方法訓練狗狗了。好的滑雪教練不會一開始就讓孩子從山頂滑下去，然後用「滑不好就處罰」的方式訓練孩子；相反的，好教練會設定一個讓初學者最容易成功的情境，利用強化效應鞏固行為模式。所以我們也要為狗狗設立成功情境，透過大量練習讓牠們使用我們喜歡的行為滿足牠們自己的需求，這是雙贏的情況。
作者介紹｜葛蕾莎．史都華Grisha Stewart
葛蕾莎是一位資深狗狗訓練師，也是Ahimsa犬類訓練中心創辦人。
Ahimsa犬類訓練中心位於西雅圖，專門開辦各種成犬與幼犬訓練課程，曾多次榮獲獎項肯定，如Best of Western Washington大獎。「Ahimsa」一詞源於佛教用語，意指「以非暴力的方式對待世間所有生命」，反映了葛蕾莎向來堅持的「以非強迫的方式促進狗兒幸福」信念。
葛蕾莎擁有布林茅爾大學數學碩士學位，曾在安提亞克大學攻讀綜合心理學碩士，專門研究動物行為。她的第一份工作是理論數學家兼大學講師，當時培養出來的解決問題、批判思考與教學能力，至今仍然是她進行狗狗訓練時不可或缺的利器。
葛蕾莎製作的行為調整訓練DVD推出後廣受好評，讓她成為世界各地炙手可熱的研討會講師，她也樂於飛往各角落，幫助各種狗狗和牠們的飼主。
葛蕾莎的網站：https://grishastewart.com/
本文經授權轉載自貓頭鷹《狗狗行為調整訓練全書（2.0版）：不亂吠、不亂咬、不暴衝，教出聽話又快樂的毛小孩》
責任編輯／李艾庭
