難成全的感情總是最美。人生百態，每個人眼裡的愛情都各有千秋，「滾石愛情故事」用20首老情歌演出20種感情的樣貌，戲裡那些不被祝福的、無疾而終的、留待悵然的，勾動的全是看戲人心理的那些那時此刻。回到那些年的愛情現場，你，對號入座了嗎？
學生時代的青澀之戀最美，卻也最難成全
同學會往往成為舊情復發的溫床，學生時代的情人重逢，容易死灰復燃，情深所致以外實在是情勢所逼：在台灣，根據天下雜誌的報導，上班族中有7成單身，而這些人多半表示，如果可以的話，想和學生時代的戀人結婚：「因為在茫茫人海中尋找對象，連個施力點都沒有。」
學生時代的戀情很美好，但想要步入禮堂卻困難重重，男生畢業面臨兵役，女生直接進入職場，從此想法漸行漸遠。兵變不過是最終結果，現實價值觀與經濟能力的落差，才是逼死青澀之戀的最大元凶。
根據日本網站調查，日本有將近30%的人和學生時代的戀人結婚，有將近一半的人出了社會後會和學生時代交往的對象分手，又有將近4成的人在那之後復合。但根據中國一份針對醫學系學生的調查，大學時代的初戀，最後仍能持續走下去的，只有1％。
在〈成全〉裡，陳怡蓉和陳乃榮之間有段學生時代擦身而過的初戀，在兩人事業皆小有所成之時，陳怡蓉以狼狽姿態重逢陳乃榮，但卻被當初介入兩人之間的人指責，當年她的退讓與成全其實是一切的悲劇來源，而那場無疾而終的感情，還有延續的可能嗎？
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年齡不是問題？飛蛾撲火燒盡全身，只剩一句祝我幸福
大叔在年輕女生之間炙手可熱討論度超高，然而想像當真的面臨巨大年齡差的感情，或是老師與學生之間挑戰倫理的戀情時，你是否有些卻步？
在中國一項以師生共計300人為對象的調查裡，有60%以上的老師反對，卻有70%的學生不排斥師生戀；而從不避諱推出師生戀議題藝文作品的日本，有7成民眾表示完全可以接受。
但是在台灣，有論文調查指出被媒體大肆報導過的48件師生戀新聞之中，有80%以上是男老師與女學生，師生關係多以國中、大學以及補習班居多。而在這48件案例裡面，只有不到40％是以較為溫和的方式收場，多半是家庭抗爭激烈，老師被解聘。
孟耿如和周明宇在〈祝我幸福〉中，帶給觀眾一個最典型的老少戀故事，兩人飾演報社總編輯和實習生，相知相戀，卻得承受外界眼光與倫理關係帶來的壓力，與來自家庭的斥責與不諒解。整個故事的高潮不是這場忘年戀的激烈抗爭，而是當〈祝我幸福〉一曲響起時，孟耿如的眼淚帶給觀眾的恍然大悟與衝擊。
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分手後不要做朋友？最後一次溫柔，是度量也是停損
愛情能將一個人都給填滿，而當愛沒了、被掏空了時，只要呼地一聲穿堂風過，內裡空盪盪地，就像座兵馬俑。而一座兵馬俑又該怎麼繼續跟舊情人當朋友呢？大多數兩性作家都建議分手後就不要再當朋友了。東方社會其實也忌諱著舊情人見面，撇開彼此相見尷尬，光是周遭人的意見與眼光就已經夠讓人膽怯。
陳庭妮和邱澤飾演一對情侶，在最後昇華成「二哥」與妹妹，邱澤甚至以「親屬」的身份參加前女友的婚禮，最後兩人仍然漸行漸遠。簡單的幾句話看似能夠將整個故事大綱道盡，然而〈最後一次溫柔〉所要說的故事，更複雜也更心酸，就連編劇吳洛櫻都說：「寫完每讀一次哭一次。」。
廣告裡的蕭博駿，分手後仍甘於繼續當前女友的工具人，情人分手沒了愛，卻仍能不當陌生人，原因可能就在「習慣」。Busboom調查了386位大學生後發現，63%表示他們能和舊情人當「朋友」，理由在於：「有安全感又能夠帶來適當的資源」。陳庭妮在劇中用家人的位置綁住邱澤，即使分開了也要再享受一次邱澤的溫柔的原因，或許能夠被這樣解釋。
- 滾石愛情故事這邊看：《最後一次溫柔》
誰的心裡都會有過那麼一段「青春」，而上述的幾個故事也可能是自己或是周遭人的翻版，也因此我們才能對這些故事與音樂產生共鳴。青春，不單單只是那些青澀懵懂，它是忘不了，是遺憾，卻也是當我們老到牙都掉了時，能拿來配稀飯的反覆咀嚼回味的鹹菜。
《滾石愛情故事》於4月9日開始，每周六晚上9:00於公視播出。
