監察委員王幼玲30日發布新聞稿表示，據媒體報導，台中市1名罹患輕度自閉症的學童，自就讀幼兒園至今，屢遭學校拒絕入學，日前就讀台中市某實驗小學，竟遭導師言語霸凌等情形，引起她的關注，已申請自動調查。
媒體報導，台中市日前有1名家長控訴，因為兒子患有輕度自閉症，才國小二年級就換3間學校，本學期到台中1間實驗國小就讀，但是卻在伴讀時，發現老師帶頭對兒子言語霸凌，甚至要全班同學大聲指責，要兒子「不要污染大家的耳朵」。
王幼玲表示，該學童經過台中市教育局評估，可於普通班級接受融合式教育，不須就讀特殊教育班，然該學童自幼兒園起至目前小學二年級，竟屢次遭到學校拒絕入學或要求轉學，甚至遭到老師不當對待。
王幼玲質疑，究竟我國有多少自閉症或其他身心障礙的學生，遭到學校拒收？學校是否採取隔離甚至霸凌方式，對待自閉症學生？教育主管機關針對學校此類不當行為，有何改善措施？有無提供一般教師自閉症相關之教學訓練，以利教師理解自閉症學生的特性，並提供融合式教學？等攸關自閉症學生就學權益，有立案調查了解的必要。
