機器人也可以模仿鱟的步足、螃蟹的螯足和眼鏡蛇的運動機制，嘉義縣環保局首創將環境教育結合現代資訊科技，8日在新岑國小展示及操作仿生機器人，小朋友透過結合科技、既豐富又多元的教學方式，認識有活化石之稱的「鱟」生長環境的特殊性。
感受環境對生物生長重要性 達到環境教育目的
這場以科技為環境教育加分的體驗活動，由機器人的動作展現出生物的特性與環境關聯性，義竹國小老師蘇國源和蘇佩君現場操作仿生機器人，透過程式設計輸入鱟、螃蟹和眼鏡蛇代碼資訊後，機器人就可以唯妙唯肖地模仿其肢體動作。
向自然學習的仿生機器人，近年來成為科技新趨勢，本次活動中，機器人可以靈活模仿鱟的步足、螃蟹的螯足及眼鏡蛇的運動機制，這場活動讓小朋友深入了解肢體的特性與生存環境之間的關聯性，是一場從體驗生態系統到學習的環教知識。
策劃這場活動的召集人、曾獲得國家環境教育獎全國特優獎的老師蘇銀添，以「生態養殖教室」讓學童近距離接觸全台唯一一處「鱟」的基地，就在布袋新岑國小。
蘇銀添讓學生親身感受環境議題與日常生活融合的重要性，活動中以Kahoot平台取代傳統的活動設計，透過環境教育的八個面向設計題庫，進行Kahoot線上即時作答，學生參與搶答，反應熱烈，老師可以即時看到回答人數及答對比例，也能再次針對問題進行說明，在遊戲中輕鬆愉快的學習。
環保局表示，嘉義縣致力推廣環境教育，期望全民都能參與，尤其環境教育不應停留在口號與傳統活動領域，必須結合日新月新的資訊與科技，讓民眾有新的感受與震撼，學習新的資訊與科技之外，又能提高興趣，才能達到學習效果。
