人生的抉擇時刻，我第一個想到的，是尊重老天的安排。人生除了自己努力以外，外在環境自己是無法做主的，既然做不了主，就尊重它吧！天上掉下什麼客觀的環境機會，就要好好掌握。
如果當年彰中畢業之後勉強自己讀醫，大學畢業後隨著潮流出國留學，我一定無法好好用功，因為我會成天擔心在台灣的媽媽孤單，因此，我選擇留在台灣創業。
責任所在，我當然還是會勉強自己。我不喜歡拋頭露面，卻仍勉強自己曝光，這種短暫的勉強克服以後，就不算勉強了。現在我來跟大家分享人生經驗，不但不覺得勉強，還很樂意。
不管是學習或工作機會，其實都不要執意一定要怎麼樣。老天已經安排好人生的每一個機會。考上彰化中學，就掌握這個機會好好學習、多歷練，力求表現。
不要抱怨沒有機會，我最不能接受的是：「機會都被你們這些老頭子占去了。」在我看來，機會是愈來愈大，問題是競爭的人也愈來愈多。教育普及、不愁吃穿之後，很多人想創業，只是經常變成一窩蜂的「Me too」，能創造價值的空間變少了。當初如果我選擇大家認同的學醫或者是留學的路，今天就不會走出一條對社會有更大貢獻的路。
最重要的是不斷的學習準備，機會來臨時才能掌握。活到老學到老，學什麼不重要，先後順序不重要，勉強學習成本高。事業要經營，人生要經營，得先考慮投資報酬率。所以按照老天的安排去學習，成本最低，最不勉強。成本低，報酬率自然比較高。何況我們所追求的報酬率不是單元的，應該是多元、多面向的。所謂報酬率，一個是成果，一個是能力，能力是成果的基礎，所以要不斷的學習。
學習成果的多寡和天分有關，我在文字的使用上沒有天分，但是我在市場、人性等方面有很多的體驗，加上又重視它，因此我使用文字的精準度，常常比許多有學問的人好。
掌握有關鍵的、有價值的、創新的點子，比較能夠落實，價值也會比較高。要創造價值當然要有能力，人活在世界上本來就是利他，利他就是最好的利己。要領導，除了統合資源，更要抱持著如何服務他人的心理，學習的過程就能慢慢累積歷練。以服務他人為優先，利他為優先，才能掌握學習要領。
利己是一種盲點，但是長期用利他來利己，就不算盲點，這是追求間接、無形、未來的利益。累積足夠經驗之後，一旦有機會被推選為幹部，除了學習如何稱職，如能再加點創意或其他新東西，讓大家有新鮮感，享受新的服務，就更好了。不斷動腦筋，就是要和別人不一樣。
如果有人問我：你會不會後悔？我說我不會笨到浪費時間去後悔，因為後悔已經沒有用了。與其後悔，不如檢討為什麼不得要領？為什麼失敗？有這個教訓之後，如何避免重蹈覆轍？失敗為成功之母，失敗沒什麼好後悔的。
走到十字路口，容不得人不往前走，不做選擇。選擇前當然要分析，如果好壞各占百分之五十，或者是七十、三十或者六十、四十，還得考慮當時的能力、客觀環境。做了選擇就不必後悔，萬一失敗了，也要樂觀看待教訓，或許這個教訓未來用得上。我上過兩所大學，第一次考進成大，不如預期，因此決定重考。不過我在成大那一年收穫良多，除了積極準備重考之外，我還學習如何參與社團。後來進入交大，我帶頭成立社團，大家一起玩社團。正面樂觀對待失敗，把這段經歷變成歷練、鍛鍊。
因此對於民主政治的發展，我是相對樂觀的，在這麼短的時間內，經過這麼多衝突，老百姓學習更多。現在最大的問題是沒有真相，以樂觀的態度看待真相，跟用不樂觀的態度來看，會很不一樣。不樂觀的人看台灣，認為台灣很爛，快沉掉了，我卻不這麼認為。台灣民間的力量很強大，好比彰化高中的呂興忠老師在學校裡推廣「行動閱讀」，鼓勵學生將閱讀所獲得的知識、理想，化為行動，改變自己，改變世界。燃起學生學習的熱情，建立面對未來世界的信心，這是讓我最感欣慰的。
時代已非常進步，大陸的朋友來台灣，如果不欣賞我們的文化底蘊、生活內涵，無法了解我們的進步。台灣的建設已遙遙落後，國家經濟的成長也比不過大陸，但他們還是很羨慕我們累積出來對未來前景的關鍵能量。前面提到的華人優質生活範圍很廣，有形無形的優質生活無所不在。我們的文學創作、藝術創作、自由、多元尊重都是優質生活。未來我們可以對華人世界做出更積極的貢獻。
青年提問
青年：您為何捨棄成大數學系，重考進入交大電子系，當時的心境如何？
Stan哥：我也有聯考壓力。我高一大概全年級排名一百多名，後來進步到五、六十名，到最後進步到一、二十名，雖然不是小時了了，但還是慢慢持續進步。最讓我跌破眼鏡的是：高一、高二數理科總成績竟然是全校第一名，得了「愛迪生獎」。
老師、媽媽都對我有很高的期待，認為我應該要讀國立大學，我也將自己定位在國立大學，所以考上當時還是省立的成大有些意外，所以我就準備重考。但是，在成大那一年我沒有浪費掉，如果沒有多一年先體會大學社團活動，我就沒有機會在交大創立多個社團、帶領七十幾個同學一起玩。
「塞翁失馬，焉知非福」。如果不是第一年考不好，就沒有來年改變我人生的機會。我也從不敢上台，變成敢上台。交大桌球隊、排球隊、攝影社、棋橋社都是我創的。有人說施振榮很出鋒頭，實際上我不是愛出鋒頭的人，我完全沒有規劃，而是抓住客觀條件成熟的機會，當仁不讓站出來。就在這個過程裡面，我建立起信心，竭盡所能把社團弄好，贏得別人的肯定。
當年有些人因為家境不好，無法選擇大學，只得報考師範學校、師專、台北工專。但他們的成就不比讀一般中學差，有的甚至表現傑出。現在國內非常知名的人，或許初中成績不是很理想，而去讀高工、高商，他們依然闖出一片天。人生先走那一段路並不是很重要，重要的是，在你走那段路時，要不斷學習，不斷培養信心，留下痕跡。
青年：個人或產業做選擇的時候，是跟著主流好呢？還是非主流？
Stan哥：大家都知道我的座右銘是Me too is not my style。不隨波不逐流，就是不「Me too」。走在主流這一邊，創造價值的風險比較低，相對空間也比較小；相反的，如果走另外一條路，且步步為營，不要太自以為是，慢慢累積就會走出一條新的、有價值的路來。
我四十幾歲時，就有人請我去當政務官，尤其我在台北市電腦公會當理事長時很受歡迎，一定有不少選票，很多人都希望我選立法委員。當時我心想：到底哪一個才是主流？當立法委員名聲很好，但以我的個性、客觀條件來說，能夠讓我施展理想嗎？如果只做平凡老百姓，誰都管不著。我現在做的很多事情，憲法沒有規定不能做。我不加入政黨，一樣可以做很多事情。
我脾氣就是這樣，不一定要跟人家一樣。大家都說當醫生好，我卻認為，難道其他行業就不能產生價值？除了不隨波逐流的個性，我還想對社會有所貢獻。我發現我到政界不會有貢獻，主要理由是個性不符，因為口是不能心非啊！我是言行一致的人，萬一很多事情逼得你講的跟做的不同一套，這樣的日子好過嗎？為什麼要讓自己處在身不由己的環境裡？
人在江湖的確常常身不由己，但我有選擇江湖的權利。我選擇留在企業，是比較可以做主的江湖，也符合我的個性，我沒有被限制不能創造非主流、引流的視角。選擇任何一條路，不管是演藝圈或政治圈，都應該好好思考，突破目前大家不一定認同的思想、觀念、做法。
凡事留一手是非常不好的文化，如何突破這個問題，我不是今天才開始做，我慢慢改變這個主流文化，已經超過四十年了。既然認為那是不對的，就要走出另一條路，那是間接、無形、未來的價值。短期挑戰一定比較大，但人生就是不斷的接受挑戰，不是嗎？
青年：您提到抉擇的原則是「不勉強、不強求」。選擇大學科系時，父母常會勉強我們填他們認為有前途，但我們不一定有興趣的科系，我們應該順從父母，還是向父母力爭？
Stan哥：順從父母比較容易，但是如果有強烈的其他意願，可以充分跟父母溝通，如果父母比較開明，就可能說服他們。抗爭不能解決問題，也沒有排除問題。過去大專聯考填志願，都照分數高低填，還好我考的不夠好，否則我的第一志願是台大物理系。理科當時在台灣的發展有點吃虧，理科是基礎科學，工程則是比較應用的科系。我填了志願以後，會上哪個學校都不知道，一切就交給老天安排，老天給我一個最好的機運，進入交通大學電子工程學系。
我覺得以抗爭勉強爭取來的結果，後遺症非常多，應該考慮後遺症影響未來的整個客觀條件值不值得。我有一個朋友的小孩是台大化工系畢業，畢業以後到德國學音樂，現在是指揮家。還是那句話，人生先走那一段路沒有什麼關係。
理工科的邏輯思維，對於做很多事情來說，是有很大幫助的。但整個社會不是只有理工，還有感性的東西存在，這在工程、理工的訓練也許比較欠缺，若有機會接觸感性的東西，沒人會禁止你往那邊發揮。
我要特別強調，真正有價值的，通常都是跨領域的。沒興趣的東西往往是自己的弱點，但弱點也有變成長處的時候。我常開一個玩笑，因為我在文學上沒有學問，大家比較容易聽得懂我的話；很多教授很有學問，但講出來的話，學生不一定聽得懂。
我只是舉例說明興趣是會變的，興趣跟天分不盡相同，但是要把天分應用到不同的領域裡。
比如我後來發覺音樂跟數學是一體的。音樂、數學都必須很精準，每一拍，每一個頻率都有數學的基礎。文藝復興時代的名人，很多既是科學家也是藝術家。所以不管你的興趣在哪裡，掌握機會把基礎打好才是關鍵。反正來日方長，不差那三五年。而且我覺得畢業後出了社會，能夠學習、表現的機會更多，當學生時，專心學習各種能力最重要。
走到十字路口，容不得人不往前走、不做抉擇。抉擇前當然要分析，還得考慮當時的能力、客觀環境。做了選擇之後，就不必後悔，萬一失敗了，也要樂觀看待教訓，或許這個教訓未來用得上。
本文經授權轉載自天下文化出版《Stan哥的青春12堂課》
