# 雲端學習  

為了落實聯合國的SDGs永續發展目標，台灣兒童美語品牌「愛美語」，透過STEAM教學法，讓孩子愛聽、愛說、愛讀、愛寫、愛秀美語，也研發數位雲端學習系統，讓美語教學能無地域限制。 愛美語從成立以來，將「翻轉教室FlippedClassroom」作為核心教學，期望孩子愛聽、愛讀、愛寫美語。近年來，隨著大眾的SDGs永續發展目標意識抬頭，愛美語扣合SDGs理念，透過固定推出的STEAM美語營隊如科學實驗、進入偏鄉服務，引領孩子從做中學，拉近城鄉學習資源。 有別於傳統的填鴨式教育讓孩子單純背起科學知識，愛美語更以科學、科技、工程、藝術和數學為核心的「STEAM教學法」，透過美語結合科學實作，孩子逐步培養解決問題及創新思考的能力，同時也在全國舉辦多次的比賽，讓孩童敢開口說英語。 除此外，愛美語也關注偏鄉地區缺師資、教師流動率高，美語專任老師的匱乏，便曾赴新竹縣新豐鄉福龍小學舉辦美語科學營，為偏鄉孩子上一堂全美語課程，在皆為專業美語老師出身的學習環境下，學生在營隊中開口大聲說英文，聽、說、讀、寫皆能實戰應用。 愛美語目前共17間分校分佈於全國各縣市，課程跳脫傳統教科書內容，著重「生活化、有趣、實用」，結合科學實驗引導學生思索環境議題，共同為地球盡一份心力。

臺中國家歌劇院因應全國疫情第三級警戒延長，配合落實防疫作為，將閉館時間延長至6月28，以守護大家健康與社區安全。歌劇院在國家表演藝術中心「特別方案—同心同在」方針下，提出「在藝起」及「藝聯網」雙軸心，歌劇院藝術總監邱瑗分指出，「在藝起」著重以場館資源、網絡為表藝團隊與創作者打造持續創作的環境及演出機會；「藝聯網」聚焦攜手藝術夥伴，提供廣大喜愛表演藝術觀眾們數位觀演的多樣性，希望與超過3000位藝術工作者共同攜手「護表藝」。

台北市政府教育局推出「酷課雲」系統，自2016年至今，已經走向4.0版本，尤其去年新冠肺炎疫情爆發後，也讓各界未雨綢繆，對於網路遠距教學方式的思考也逐漸浮現，而這樣的系統，酷課雲在疫情前就已經準備好，而110學年度（2021年）起，酷課雲4.0版本將正式上路，要從學生的學習，關注到學生的校園生活。

隨著數位時代來臨，雲端學習、數位教育也成為未來教育的發展方向，台北市政府也在2016年開始推出「酷課雲」服務，在去年新冠肺炎疫情爆發之後，其數位遠距教學功能，引起不小注目，目前已有57萬人註冊。不過，台北市議員邱威傑卻發現，雖然服務、註冊人數都變多了，但裡面有關作業撰寫、評量分數等功能，使用率卻不到20%，另外，去年6月之後至今，使用人次都僅約100萬人次，等同每位使用者每月僅使用不到2次，應該積極改善。

新北市教育局今(20)日於板橋區江翠國小辦理新北學生「ㄎㄚˋ（卡）厲害」—數位校園體驗活動，教育局局長張明文擔任「阿文仔同學」，由江翠國小學生帶領共同使用學生卡搭乘捷運、騎UBike抵達校園，並進行數位簽到、合作社小額支付、數位投票及圖書借閱等，體驗數位校園便利性。