# 國民小學  

彰化縣政府於27日上午在員林國小活動中心舉辦114年國民小學模範兒童表揚大會，共有482位模範兒童接受縣長王惠美的親自表揚。王縣長頒發獎狀與獲獎兒童表揚專輯，並於活動中祝賀所有獲獎同學，期許彰化的孩子們能以模範兒童為榜樣，秉持正向態度與積極行動，書寫屬於自己的精彩故事，攜手彰化邁向更美好的未來。王縣長表示，感謝學校校長、老師的用心指導，家長會對教育的支持，也特別感謝議長謝典林及所有議員們對教育預算的支持，一起提升學校環境及教育品質，讓孩子獲得更好的教育，不論是國際觀、英文能力或科技素養，讓孩子能與世界接軌，跟上時代潮流。 

提供優質教保環境！榮獲「2023國家卓越建設獎」 的台中市東區樂業國民小學新建幼兒園園舍27日舉行落成典禮，台中市長盧秀燕、東區各界代表及貴賓皆蒞臨剪綵。「窮也不能窮孩子！」盧市長強調，教育是看不見的工程，我們一定要把孩子栽培好，打下良好的教育基礎，提高教育能量，讓市民成為更好的人，國家、城市才會永續發展更進步。

教育部今（24）日發布「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」，將國小低年級定期評量次數上限從每學期3次降低為2次。另外，這次辦法也新增將學生生理假及懷孕等特殊因素，不列入中小學生出席紀錄。

新北市大同國民小學今(15)日舉辦Makapahay原住民文化學習教室落成啟用典禮，為六都第一座都會區原住民文化學習場域。啟用儀式採阿美族傳統祭儀進行，透過頭目祈福儀式，祝福學生在文化學習教室學習順利；同時師生與來賓一起搗麻糬慶祝新屋落成，祈求學校校務順利推展，期盼學生能透過學習教室浸潤阿美族文化。

南投縣仁愛鄉南豐國民小學12日舉行村校聯合歡慶母親節活動暨新建操場及坡地景觀落成啟用典禮，教育處長王淑玲前往與全校師生、家長及部落鄉親，進行溫馨的孝親活動，並舉行賽德克族祈福文化形式的啟用典禮。南豐國小於107年參與國教署新校園運動-工程即課程的競賽，榮獲全國首獎500萬元獎金，因此建置了微型部落概念的文化傳習教室。109年校舍新建完成，富含賽德克族文化美學及綠建築概念的新校舍，也於2020年代表南投縣參加由高雄市建築經營協會主辦的建築設計競賽，榮獲校園建築景觀類建築園冶獎；此外學校接續完成操場及坡地景觀改造工程，使校園學習場域更臻完善。南豐國小校長陳麗惠指出，106年派任到校時，老舊校舍剛完成發包新建，但操場卻仍是泥土跑道，球場及周邊設施老舊並嚴重龜裂斑駁，幸得前任縣長林明溱及立委、議員等地方民意代表的支持，協助爭取整建經費：操場及綜合球場整建工程650萬元；坡地景觀改造工程380萬元，兩項工程共計1,030萬元，由恩旭工程技術顧問有限公司負責主體工程設計監造，操場工程由拾益營造有限公司承包施工；坡地景觀由奕達營造有限公司承包，富有賽德克族建築美學的周邊景觀與新校舍相互輝映，呈現豐富部落文化知識力及美學素養的校園。本次落成啟用典禮特別配合村校聯合歡慶母親節活動，集結部落族人及親師生共同歡慶，並配合賽德克族祈福文化形式，共同迎接校園嶄新風貎，並齊心祈福展望教育新里程。愛鄉親民的許淑華縣長特別關懷原住民學童的教育，為原鄉教育爭取更多的資源挹注，讓原鄉的學童能夠安心就學，並強調一定會與學校一起努力辦好教育，成就每位各秉天賦的莘莘學子。

法務部行政執行署嘉義分署為落實反貪意識從小札根教育，並讓學童認識行政執行機關工作內容，於4月26日前往嘉義縣水上鄉南靖國民小學進行「拍寶養誠記」主題反貪宣導活動。分署人員設計趣味性活動使得現場活動氣氛熱絡，帶領學童們學習誠實廉潔的好品德，守法紀律的好習慣。

潮厝華德福國小長期推動實驗教育，課程內容多元，除了一般學科學習，另有農業、手工及優律思美等課程，學校原本有的學習場域不足，縣府協助向中央申請經費，中央只答應補助900萬，為解決學校困境，縣府克服財政困窘，尋求財源編列1,266萬，結合國教署的900萬，共計2,166萬，投入增建六間教室。

新北市永和區永和國民小學建校100年，位處人口最密集的永和區中樞位置，擁有百年的悠久校史，學校教學大樓多屬老舊校舍，大門位置車道小影響學生上下學動線安全，另學校周邊多為老舊社區、停車位一位難求。新北市長侯友宜今（27）日至永和國小視察百年校舍現況，期許未來校舍改建能改善學校問題，同時符應社區民眾之需求，為校園、社區創造更優質的幸福生活環境。

屏東縣政府8日於北葉國民小學辦理屏東縣原住民族教育中心揭牌儀式，揭牌儀式深具地方特色，由副縣長吳麗雪與北葉部落傳統領袖一起進行排灣族傳統入住家屋儀式，並按照排灣族慣習由北葉部落傳統領袖命名為djumulj「多麼樂」，象徵屏縣原住民族教育資源中心是堆疊祖先智慧，藉由眾人合作建構累積永續原民知識，並分享讓更多人取得使用「多麼樂」。副縣長吳麗雪表示，屏東縣政府依據原住民族教育法第十九條成立屏東縣原住民族教育資源中心，其主要任務就是辦理屏東縣原住民族教育課程、教材與教學方法的研發及推廣事務，建構以民族文化為主體的知識系統，並提供本縣各級原民重點學校完善的原住民族教育支援系統，培育屏東原住民孩子除了能擁有傳承的文化族語能力外，更能認識自己，孕育族群認同。屏東縣內原住民族教育資源中心選定設在原鄉部落之內，以在地自然景點規劃設計原民文化體驗場域，希望中心除了協助各級學校推動民族教育扎根之外，未來希望能透過中心、學校及部落共同合作深度體驗，讓族群主流化成為縣民的基本公民素養，而也因著屏東縣政府這樣的人文理念，讓本縣原住民族教育資源中心榮獲2022年築園冶獎的高度肯定。

萬里區萬里國民小學建校邁入109周年，使用25年的舊操場歷經長年日曬雨淋，球場斑駁老舊、跑道破裂，已不堪使用，在教育部及新北市教育局的協助下，預計在7月1日動工拆除，重新施做新操場。為保留學生對操場回憶及常懷感恩的心，今（30）日辦理「2022操場再見」活動，用真心話大聲說、塗鴉彩繪等方式，以感恩與惜別的心情與操場道別。四年級簡瑜柔同學說：「雖然很期待全新的你，但又帶了點失望，我不會忘記現在的你，希望你也不要忘記我們一起比賽玩耍的回憶。」

屏東縣府為落實擴大公共化教保服務的國家政策，讓家長「甜蜜多一點、負擔少一點」，向教育部積極爭取補助經費3,941萬元，新建南州國小附設幼兒園增班園舍，並於2日上午由縣長潘孟安主持幼兒園園舍新建工程動土儀式，期望工程能順利圓滿。

假如「國民小學教育」是每個人一生當中重要的啟蒙階段，那麼此一階段的師資也相對的重要，因為起始的基礎教育必須是經驗豐富、富有愛心、熟悉教材教法的老師來擔任才是。

新北市政府教育局今(8)日舉行107學年度閱讀寫作競賽頒獎典禮，此次共計3,142名學生參賽，140名學生獲得市級獎項及173名學生獲得區級特優獎項，由副局長黃靜怡頒獎，本次競賽市級(特優、優等及甲等)之優秀作品將刊登於本市永和國小107學年度閱讀寫作競賽專區，供全市學生觀摩學習。