# 資訊素養  

2001年，《潛龍諜影2：自由之子》（Metal Gear Solid 2: Sons of Liberty）問了一個當年聽起來近乎科幻、今天卻越來越熟悉的問題：如果有一天，人類不是缺乏資訊，而是資訊多到根本看不完，真正影響我們認知的人，還需要把真相全部刪掉嗎？或許根本不需要。當每天都有數不清的新聞、影片、貼文、留言與圖片湧進網路，只要決定哪些資訊先出現在你......

很多人以為，Z世代（約13到26歲的年輕人）從小接觸手機和網路，理應更擅長分辨網路資訊的真偽。但史丹佛大學（StanfordUniversity）的研究卻發現，情況恰好相反。研究人員在訪問數千名高中生後指出：這些在網路環境下成長的一代，竟反倒成為最容易被假訊息誤導的一群人。

近日媒體報導，108課綱中科技領域，許多學校師資少、難開設外，也不符合文組學生的需求。部分高中為符合資工系升學需求，除了必修的教運算思維，開設APCS檢定課選修課，已沒有空間再開設其他課程。這樣的情況反應了當初108課綱中「科技領域」課程規劃的不周延。

「十二年國民基本教育課程綱要總綱」即「108課綱」已經上路，它與先前九年一貫課綱最大的不同就是希望學生的學習從學知識、能力，變成學「素養」。那什麼是素養呢？素養(literacy)是人們「理解外界以及和外界做有意義溝通所需要的能力。」108課綱則以核心素養為促進個體全人的發展，以及終身學習的培養之教育的基礎。