正式教師  

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筆者指出,師資培育生應當先具備有相關基礎知能,接著再修習相關實務課程,藉以達到理論與實務結合的整體培育目標。(示意圖)

點教育》上岸?教育應是條下海的道路:一位師培生的反思

花蓮縣府為提升花蓮縣正式教師比例,辦理聯合甄選,以提升偏鄉教育教學品質。(圖/花蓮縣政府教育處提供)

維護學生學習權益 甄選花蓮教育人才

隨著時代改變,老師還是人人稱羨的職業嗎?(示意圖/新北市教育局提供)

當老師真的爽領高薪?正式教師曝薪資條,鄉民驚呆:原來這麼少!

在台灣想成為教師,大學師資培育生(師培生)在修完教育課程後,須通過資格檢定考試,還得歷經半年的實習;但無奈不少人領到教師證後,卻才剛要面臨「流浪教師」的命運。示意圖。(新新聞資料照)

鐵飯碗生鏽!實習被剝削、熬過開始流浪 揭密年輕教師的熱情如何死去

正式教師育嬰留停可以只請學期間、寒暑假復職卻不用做事;而代理教師寒暑假仍要忙著備課,整年卻少了3個月薪水...(示意圖,取自Pexels)

正式教師育嬰留停可只請學期間、寒暑假復職不用做事還爽領薪水?教育部說話了!

針對托育準公共化新制問題,全國教師工會總聯合會(全教總)31日召開記者會。(取自全教總網頁)

嘉義縣代理教師高達6成、台南只有22名正式教師 公幼一位難求,教師人手聘足了嗎?