# 廣島核爆  

中共導彈在東海的登場，發生了劇烈影響台灣政局、股票和人心的恐嚇作用，這種手法，乃是近半個世紀冷戰中使用頻率最高的霸權政治伎倆，由於支撐這種恐嚇的是1945年廣島長崎出現的「世界末日般令人心驚膽顫的連續巨響」，和全城的屍橫遍地，美蘇、東西歐和中國大陸的人民，著著實實地被恐嚇了50年。這段恐嚇的歷史也真的改變了人類的文明。耐人尋味的是，中共導彈在這片海域登場的時效，正好與這片海域的廣島災難五50周年吻合，而美國正借此反省「廣島災難」。再沒有比這種時間與空間的重疊，更引人深思的了。

日本索尼（Sony）公司原擬7月7日在中國發表新款手機，遭中國網友抨擊後刪文道歉，但北京市朝陽區認為選在「七七事變」週年發表新商品損害國家尊嚴，開罰索尼人民幣100萬元（約新台幣442萬元）。

日本在1620年左右到1854年被美國人打開國門為止，有200多年的鎖國時代。但是，鎖國或鎖國時代其實是後來誕生的名詞，17世紀末，德國醫生坎貝爾（EngelbertKaempfer）做為荷蘭東印度公司的醫生，曾到長崎的荷蘭商館待了兩年，後來寫了一本《日本誌》（DeBeschryvingvanJapan），全面地向西方人介紹江戶時期的日本，其中談到江戶幕府禁止日本人去海外，也不允許外國人到日本的情形。約一百年後的1810年，荷蘭語翻譯、荷蘭學研究家志築忠雄把《日本誌》其中一章翻譯出來，自己加了標題稱為《鎖國論》，鎖國這一說法就慢慢傳開了。

當「仇恨」逐漸成為世界的潮流、國家之間的衝突隨之提升、過去核武競賽問題似乎重新浮現，面對種種現況，人們應如何逆轉對立，提倡「和平」？龍應台基金會12月8日的台北沙龍，特別以「我們為什麼推動和平教育？」為題，當「『和平』越是脆弱，『和平教育』越是急迫」，希望帶著大眾深入探討「和平教育」的重要與急迫性。