# 師培生  

編按：當全臺灣都鬧「教師荒」時，這不再是單純的巧合，而是教職環境出現了嚴重的結構性問題。一位擁有十二年教齡的教師分享，因繁重工作量而辭職後，內心充滿愧疚，但當她看到全臺灣教師人力短缺的嚴重性，才意識到問題不在個人，而在於教師過勞。本文將深入解析教師工作被「無形黑洞」吞噬的真相，以及數據揭露的教師不快樂現實。全臺灣都鬧「教師荒」合理的授課節數，不被過多的課務壓......

連江縣府指出，馬祖公費師資培育行之有年，然而去（2024）年學測成績公布後，符合醫事人員養成保送與師資培育公費生資格的考生高度重疊，且自費的離島一般大學校系保送有牙醫與中醫學系，導致成績優秀學生均選擇醫事類科系，出現無人選填師資培育公費生的窘況。對此，連江縣政府教育處藉降低門檻等方式，今（2025）年有望吸引2名應屆生申請。

目前台灣少子化問題嚴重，已成為國安層級議題，不少私立大學面臨退場，即便是國立大學也必須因應潮流、積極轉型。其中以培育教師為目標的台北教育大學，在現任校長陳慶和主政下，積極應對少子化，讓師資生比其他人擁有更突出之多元化實力，順利經教師甄試錄取而就業，教師資格考試通過率已達86.98%，全體學生就業率達到96%，就是因為北教大積極轉型，如跟上AI潮流設立「人工智慧產學發展中心」，使學生具備未來比別人更優秀的就業與創業能力。

「我那天從學校回去，整個晚上一直哭，過幾天跟朋友吃飯，一坐下來，什麼都沒講又哭了出來，我也不知道為什麼。」今年1月剛結束教師實習的小芸（化名），本來應該要滿懷希望地投身教育行列，但回顧那荒唐的半年，她說，現在對教書已經接近死心，「就先一邊當代理老師，一邊看有沒有什麼辦法轉職。」

現行師資培育生（師培生）實習半年卻無津貼，不少學生要負擔外宿、交通費，造成經濟負擔。教育部長潘文忠今（24）日表示，師培生實習時的身份是實習教師而非學生，有必要給予獎助措施，但因今年預算已編列完成，將納入明年度預算編列；至於津貼額度會再盤整。

現行師資培育生（師培生）實習半年卻無津貼，不少學生要負擔外宿、交通費，造成經濟負擔；有學生對此於公民政策參與平台提案「應給予津貼」，目前已過5000人附議，教育部須於本月底回應。部長潘文忠今（17）日於立法院備質詢表示，教育部已有過2次研商，會朝這方面努力。