# 偏鄉教師  

8月21日，立法院三讀通過《偏遠地區學校教育發展條例》部分條文修正案，納入偏鄉教師支持機制。此為《偏遠地區學校教育發展條例》自2017年實施九年以來的首次修法，此次修正第12條、第15條及第17條，正式將師資培育、教師支持與培力機制納入法制，未來將由中央主管機關統籌規劃偏遠地區學校教師專業發展支持機制，協調地方主管機關、學校、師資培育之大學、非營利組織、民間......

東非肯亞一處偏郊村落飽受乾旱與飢荒之苦，有1位中學的數理老師捐出8成月薪，幫助家境貧困的學生完成學業；他不只教導學生科學，也設計集體活動讓當地不同種族的孩子，懂得團結與和平的價值。這些無私貢獻讓塔比奇獲得今年「全球教師獎」殊榮。塔比奇出身清寒，早年求學辛苦的經歷與宗教信仰深刻影響他的教學理念，他認為一位好老師的條件必須要有創意，要多做少說。

第五屆全球教師獎頒獎典禮23日於杜拜舉行，今年的得獎者是來自肯亞、在當地偏鄉中學任教的數理老師塔比奇。即使校園設備簡陋、全校只有一台電腦，更沒有圖書館和實驗室，塔比奇仍致力在教學中融入資訊科技，更捐出80％月薪幫助家境貧困的學生完成學業，憑藉對學生的熱情與奉獻，他打敗全球179個國家的1萬多名對手，從著名影星休傑克曼手中抱回講座與100萬美元（約新台幣3089萬元）的高額獎金。

近日，最夯的教育議題為偏鄉教育，尤其以綁6年約最為討論重點，主張者以為任期越久，對教育發展越佳，然而，這樣的論點怎麼來的？

放眼望去幾乎全是田野荒地、馬路上經過的牛跟雞都比超還多，八O年代的南投縣中寮鄉可說是全台灣最窮的平地鄉鎮之一，對於長年住在城市的人來說，這種「原始生活」肯定不好過。