誰說鄉下小孩注定做粗工?她讓社區孩子服務換文具,木屋意外成偏鄉最暖心風景

2016-10-19 14:43

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(圖/黃建賓攝,天下提供)
以五味屋做為物資及教育平台,招募共享知識和技術的夥伴,彼此共同學習成長。(圖/黃建賓攝,天下提供)

孩子、家長共同努力,齊心創造鄉村未來

鄉下有富足的生活資源,這些都是都市相對缺少的;鄉村的生活型態不是競爭,而是互相照顧、共存共榮,擁有這樣成長背景的孩子們,長大後將成為一群不同的鄉村人,他們會有機會改變自己的家鄉。雖然鄉村存在許多弱勢與隔代教養的家庭,家長社經地位低,在教育體系裡也通常比較沉默,但透過五味屋的系統,他們漸漸懂得發聲,「我們為什麼連家長也要照顧?是因為要讓他們也開始改變,有他們參與,孩子才會覺得有尊嚴,也會相信一切的改變是有意義的。」比方計劃得到「社區一家」的補助與獎項,大人們都會鼓勵孩子們一同領獎,同時也邀請家長參加,看到父母長輩穿戴整齊地出席正式場合,孩子也會與有榮焉。

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五味屋的成功案例已成為教科書上的教材,假日經常有家長帶孩子過來參訪、捐贈物資,回顧一路上得到的幫助,顧瑜君說:「大家認為我是五味屋的創辦人,但其實不是,五味屋的存在是來自孩子們的努力與村子裡的信任,這種東西沒有人可以創辦得了,這裡的資源都是自然長出來的,我們只是將價值催化出來、讓它們被看到。」

她期待不久後的將來,人們對鄉村的刻板印象能有被翻轉的機會,「孩子們已經知道自己不必跟隨台北的價值觀,而應該創造屬於鄉村的未來。」只要一年能培養出五個孩子,即使他們長大後仍然不會是社會主流,但肯定會是一股無法忽視的在地力量,這股力量也能再透過「鄉村孩子策略聯盟計劃」,繼續跟其他社區分享,用因地制宜的價值觀,共同思考鄉村的未來。

影響力>

以五味屋做為物資及教育平台,招募共享知識和技術的夥伴,彼此共同學習成長。

參與力>

由居民參與經營社區中涵蓋了生活各個面向的八個據點,並在移地教學的課程中讓在地人才發揮專長、增加收入。

執行力>

每年多次與各地社區合辦教育小旅行,組成社區聯盟,連結更多人際與資源。

創意力>

建構新型態鄉村生活藍圖,以捐贈物資開啟多元教育的可能性,並強調社區互助、創造微型的共好經濟。

永續力>

讓孩子與居民看見家鄉的可能性,進而願意投注心力於在地發展。

本文經授權轉載自天下雜誌《上好一村2:三十五個同村共好心故事》

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