近日，國內全球永續發展目標（SDGs）知名學者－臺中科技大學何昕家副教授，於一場公開短講「永續發展的關鍵鑰匙」中提到：「生活在這個時代的我們，需要覺察與意識到所作所為會影響到下一個世代。」引出了潛在的答案。
現在的永續發展如果只關注在現今的環境與作為所造成的影響是相當有限的，應該要將目光放到未來—下一個世代當中，而在他們尚處於仍未有實際行動能力的階段下，給予他們正確的永續發展觀念就成了最首要的課題－也就是將目光放在永續教育所可能創造出來的價值將會大大的超出現今的想像。
何教授在短講中分享了他將SDGs融入龍騰版各科教材中的實踐經驗，以普通高中國文科為例，將各課文利用不同的永續發展目標為角度透過文本內涵將永續的本質傳達到學生的認知當中，進而達到潛移默化的效果。
除了在課堂當中試著引入永續教育外，更結合了現代學生的想像力、資訊能力與大環境的特殊性，在他作為「素養探究成果大賞」的永續評審時，所見到學生的投稿作品中，即可體現出適當的引導，竟能讓學生發揮出過去時代所難以想像的成果。
最終，如何將具有永續觀念的學生引入未來當中，何教授亦給出了提示，利用產業升級與永續產業的需求，創造出一種走出教室的教育方法，可能會是最好的做法。THE ONE校長聯盟與何教授等學界力量、教科書出版業者龍騰文化與多家優質產業，串連起教育與產業共同開發設計從K到12、從教室走向未來的一系列永續教學方案－永續教科書將在近期發表。
短講中所提到的各式永續教育案例將於5月3日在宜蘭綠色博覽會的「未來基地」內展示永續教材與活動介紹。也會在當天舉辦臺灣首本「永續教科書」創刊號的記者會暨媒合交流會。而該教科書內容融合了學界、企業界與教育出版的永續理念。
