# 教育不平等  

當ChatGPT等生成式AI（人工智慧）席捲全球，教育界的第一反應是恐慌。從K-12（幼兒園到高中）的老師到大學校長，無不擔憂學生將其視為終極作弊工具，不費吹灰之力便能產出論文和作業。然而Vox近日報導，在這場關於學術誠信的激烈辯論背後，一場更為寧靜革命正在美國校園悄然展開——AI逐漸成為老師們最強大的盟友，為他們節省大量時間，並有望徹底改變教學的樣貌。Vo......

對日本社會來說，考上東京大學被視為取得通往成功巔峰的門票。然而一場針對東大畢業生真實人生的大規模調查，卻打破了這個長久以來的「東大神話」。東大教授本田由紀的研究顯示，即使擁有日本最強的學歷，包括父母的出身與學歷、自己畢業的高中、甚至是性別，這些因素依然像一道道無形的枷鎖，持續影響東大畢業生的收入與職業生涯，深刻反映出日本社會根深蒂固的結構性不平等。「東大畢......

今年（2022年）5月，聯合國教科文組織（UNESCO）舉辦了第3屆世界高等教育會議（WHEC2022），主題是繪製高等教育願景，共創「可持續發展」（sustainabledevelopment）的未來，探討全球高等教育到2030年時，在品質、公平和包容的基礎上轉型的議題，其中關注高等教育的進入、參與和完成之機會和權利方面的不平等現象，提出為了「重新形塑高等教育，需要解決高教不平等（inequalitiesinhighereducation）」的呼籲。

在印度北部旁遮普邦的一所小型私立學校，馬希瑪和阿納尼亞是同班同學。老師們說，她們都是優秀的學生。但自從課堂從教室轉移到網路上後，她們發現自己處於印度數位鴻溝的兩端。

大家都依靠補習，教育費用越來越貴，韓國父母的收入愈高，孩子在學業競爭上愈有利，再奮發也很難向上爬的情況裡，孩子們的人生就像輪盤一樣地不停在轉著……