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「體育」本質上是教育體系中的一環，主要場域在學校，目的在培養學生的身體素質、健康習慣、團隊合作精神與基本運動能力。「運動」雖然含在於體育的範疇之內，但其發展已超越教育的領域。圖為東京奧運，台灣代表隊羽球男子雙打王齊麟、李洋。（示意照，AP）

點教育》體育署變「奪牌部」？從運動部設立反思臺灣的體育改革

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