# 課程學習成果  

Q：請問教授，你知道審查教授是如何評量我們的「課程學習成果報告」嗎？

新北市創全國之先，舉辦「技職學習歷程—課程學習成果競賽」，讓首屆適用108新課綱的技職生找到自我優勢、厚實學習歷程檔案。本次共171件作品參賽，經書面評選初選後，擇優42件，於今(29)日上午進行口頭報告決選，共選出特優2件、優等3件、甲等5件與入選等共十餘件獎項。下午舉辦頒獎典禮，教育局副局長劉明超出席頒獎，並與技職學生共同進行立體屋組合、鑄造等體驗，大讚學生專業十足。

近日，學習歷程檔案的「商品化」成為熱門的話題。全國教師工會總聯合會召開記者會指控，國立台北科技大學將指導學生製作學習歷程檔案以商品形式販售，違反招生倫理。北科大已向社會大眾致歉，將課程下架，並懲處相關人員。教育部也要求各校清查相關課程及活動，只要涉及學習歷程檔案的準備或充實，將不得收費與發給證明。

108（2019）課綱第一屆考生，在3月1日收到了學測成績單。想好要申請哪些校系的學生，接著要煩惱：到底要勾選哪幾件「課程學習成果」給通過一階的校系？高三學生若覺得自己以前上傳的課程學習成果「內容不夠豐富」、「不是教授想看的」，可以把握最後一個學期，上傳比較滿意的作品。但課程學習成果到底要怎麼做，教授才會喜歡？這是許多高中生共同的焦慮。