# 課審委員  

十二年國教新課綱社會科綱領的審議，自草案階段以來便引發關注，其中除了歷史科「去中國化」的爭議外，在歷史、公民中融入「轉型正義」的概念，也有各方路線差異，日前課審大會決議並非增加轉型正義單元，而是要檢視原有條目在轉型正義方面是否妥適的做法，甚至引來部分媒體「課綱未納入轉型正義」的批評。對此，課審委員、東華大學教授陳張培倫（TunkanTansikian）則澄清，轉型正義是含括性的概念，當希望下一代公民瞭解轉型正義時，不是說要增加「轉型正義」的單元或條目，重點是涉及的相關知識，在原來的課綱裡有沒有？「我講句坦白話，對於廣大社會、原住民族而言，現在重新調整的台灣史的部分，根本就是轉型正義的課綱。」 

教育部啟動中小學課程審議會學生委員遴選機制，即日起至7月13日下午5時，受理學生自主登記擔任遴選委員或課審會委員候選人，不限定學生身分，小學生也不排除審課綱。教育部規畫審議大會選出3-4位學生委員；分組審議會分成各教育階段4組及特殊類型3組，前者每組選出學生代表2-3人；後者每組選出1-2人。其中審議大會學生代表，由行政院提名，要由立法院推舉的11-15名社會公正人士審查通過才能擔任。這是一項多麼「偉大」的壯舉，為了討好「反黑箱課綱學生」的無限上綱，教育部不顧專業、只顧「民粹」的作法，等到其無法落實時，恐將自食其果。

五二０政權輪替前，繼續廢止「黑箱課綱」之後，立法院三讀通過《高級中等教育法》及《國民教育法》部份條文修正案，為兩年前的抗爭畫下句點，未來國民教育之課綱審議，將拉高層級到行政院，審議委員還要由立法院的「課審委員審查會」同意，而課審委員除了學者專家之外，還要納入家長代表和學生代表。

立法院17日三讀通過「高級中等教育法」部分條文修正案，黑箱課綱走入歷史。未來課程審議大會拉高到行政院層級，課審委員由官方與非官方代表共同組成，政府代表不得超過4分之1，非政府代表由教師、家長及學生代表等，經行政院提名後送交立法院，由「課審委員審查會」審查通過才可出任。