# 行政爆量  

教育部12日在高雄舉辦現場教師座談南區場，筆者雖受邀參加，卻發現教育部未主動發函邀請教師工會與教師會參與，如此安排不只失去誠意，更反映教育政策久病未癒，只剩表面功夫。議程羅列教育當前面臨四大議題，然問題之嚴重並非藉一場座談就能敷衍過去。首先是「行政爆量」，教育部喊了九年的行政減量，現場教師卻感受不到。班級導師被迫要求學生按照各項宣導主題投稿、繪畫比賽、參加問......