# 職校  

114學年統一入學測驗成績單將於5月15日寄發，技專校院入學測驗中心將於當天下午2時開放查分系統，並公布各科原始成績的組距、平均成績、前標、後標、標準差等資料。

全國高級中等學校技藝競賽去年12月落幕，台中市參賽的技職學子表現亮眼，共獲得53座金手獎，包含工業類30座、商業類9座、家事類12座及農業類2座，金手獎總數位居全國之冠；另獲得90個優勝及6個團體獎，總計以149個獲獎數稱霸全國第一，刷新台中市獲獎數紀錄。

高雄市112學年度第2學期公私立高中職校長會議，今（23）日在高雄淨零學院舉行，全市共有55位公私立高中職校長參加，聚焦淨零政策為會議主軸，邀請專家學者學交流與分享，讓全市公私立高中職校長們一起共築美好願景，迎接未來趨勢。

新北市高中職的教室不一樣囉!新北市112年度積極協助39所公私立高中職學校進行「空間活化改善計畫」，結合校內的課程與特色，打造具有共用性質的多元情境教室或特色學習空間，有效活化低度使用空間，讓學習環境更優質。

北市私立職校驚傳校園霸凌！網路上近日瘋傳一段校園霸凌影片，只見一名男學生慘遭一群男學生施暴，不僅被塑膠掃把狂打屁股，後來還被拳打腳踢、推到在地。冷血施暴影片曝光後頓時引起熱議，也讓校方緊急出面回應此事，強調已對施暴學生是記了至少1支大過，但仍讓廣大民眾不滿。

桃園市副市長蘇俊賓今（24）日下午前往桃園青年體驗學習園區，出席2023桃園市高中職校園社團幹部聯合訓練營，聆聽小隊同學分享活動企劃內容，並頒發結業證書。蘇俊賓表示，學習過程常會有兩條成長路徑，一條是藉由傳統的「學業路徑」，學習越來越多知識、考取執照等，另一條則是透過「社團路徑」學習興趣、交到好朋友，瞭解如何與人合作。蘇副市長強調，這兩條路徑對於高中、大學學子同等重要，期盼結業同學繼續保持初衷，在參與社團的過程中鍛鍊自我能力。

輔英科大配合政府力推「產學攜手合作計畫2.0」，偕同高中職校成立專班，培育智慧環控、電機及管理專才，同時在疫情過後與新南向國家合作，為國內企業引進國際人力，培養優秀幹部供企業在台或海外廠所用，樹立產學合作新標竿。

教育部與臺科大、國立科技大學校院協會、私立科技大學校院協進會、專科學校教育聯盟於5月10日攜手舉辦「2023未來技職教育論壇」，以【突破思維舊框架，技職未來無界限】為主軸，以短講搭配與談的形式，邀集教育部、技專校院和高中高職、產業界共同探討技職教育如何前進，打破過去的框架，協同合作，重新形塑臺灣技職教育的新樣貌。 技專校院具有承擔技職教育發展的使命與培育優秀技職人才的責任，臺科大已於4月12、18、19日分別辦理北、中、南三場校長共識聚焦座談會，以凝聚技專校院對臺灣技職教育發展並形成共識。在先行的三場校長座談會，歸結出三大關鍵議題：「重塑價值翻轉技職發展」、「破框思維培育無限人才」及「國際視野建構永續未來」。「2023未來技職教育論壇」針對三大議題，分別邀請龍華科技大學葛自祥校長、正修科技大學龔瑞璋校長、及明新科技大學劉國偉校長進行短講及經驗分享。 在「重塑價值，翻轉技職發展」議題，教育部技職司楊玉惠司長擔任與談嘉賓，楊司長於與談時提到台灣的技職教育都是非常務實的培養學生，技職學生的出路及就業也都很不錯，應該要讓更多的國中小老師、家長，甚至是國外的學生都能夠認識技職人才培育路徑的優點。 「破框思維，培育無限人才」的議題中，則邀請到國際獵人頭公司許書揚總經理分享，國際人才需要那些專業技能及素養，技職的學生要具備那些跨域的實力，提供給與會的學校作為參考。 最後在「國際視野，建構永續未來」的議題，則邀請臺科大電機系張家祐同學分享自身從技術型高中升學上來，如何強化自己的外語能力及與國際交流的經驗對自身未來的職涯產生了何種影響。 臺科大校長顏家鈺表示，「這個論壇是一個很好的開始，期盼後續能夠帶動未來技職教育突破框架無限發展。」同時，顏家鈺校長也為未來技職破框擬定了下一階段的願景及行動方案，讓越來越多的人能夠一同擘劃技職教育新價值。 台灣技職教育曾經是支撐起台灣經濟發展的重要引擎，深受產業界重視，但隨著高中生人數在2019年超越高職生後，國內技職教育的隱憂逐漸浮上檯面，各大學面臨嚴峻考驗與挑戰。期盼技職學生能充滿自信心，以更豐富且多元的學習打開視野，成為具備專業及博雅素養，且有足夠能力面對未來挑戰的新世代。

香港城市大學(以下簡稱城大)是香港特別行政區政府資助的八所大學之一，每年為20,000多名學生提供大約130項優質本科及研究學位課程。城大在QS2023全球最佳大學排名榜全球位列第54；城大學者「論文引用數量」的六年平均值：香港第1位（QS2017-2022）；逾180位城大教研人員被列為全球排名前2%科學家，頂尖科學家比例為亞洲第一位（史丹福大學2022年排名指標）。與美國康奈爾大學合作亞洲六年制獸醫學位；又與美國常春藤大學合作雙聯學士學位項目。

台中市政府教育局近年力推雙語教育，除了在國小大幅增聘外籍教師外，也鼓勵高中職本地教師在部分課程採雙語教學，111學年度共有文華高中、新社高中等18所高中職校推動，分別在藝術、健康與體育、綜合活動及科技領域內的科目進行雙語教學，教育局也補助教師雙語教學知能進修費用，以提升各校教師雙語教學能力。

輔英科大與嘉義華南商業職校志工暑期飛抵澎湖辦理「疫起有愛，關懷無礙」活動，兩校二十六位師生與澎湖天主教惠民啟智中心身心障礙者共處一週時間，志工們從怕怕、理解、包容、同理心到依依不捨的心情轉折，坦言如洗三溫暖，許多志工發願不論疫情如何發展，明年還要再去澎湖，讓愛繼續傳遞下去。輔英科大學務長陳冠位表示，「疫起有愛，關懷無礙」活動由該校健康休閒社與嘉義華南商業職校百合志工隊師生二十六人，在暑假期間飛抵澎湖，關懷惠民啟智中心的身心障礙者，課程包括「創意貼貼樂」、「動起你的雙手、連起你的回憶」、「團體動力」、「海王子與公主時間」等。

輔英科大今（11）日舉辦護理系科成年暨加冠典禮，共有612位準白衣天使參與宣誓。校長林惠賢表示，護理師生表現精彩，院長黃芷苓當選台灣護理教育學會第六屆理事殊榮，學生也承載師長的寄望，個個頭角崢嶸，盼在疫情未息之際，秉持南丁格爾精神，扛住壓力，肩負起照護國人健康的使命與責任。

高雄市政府今(28)日辨理「副市長林欽榮與高中職校長們有約-交通安全交流座談會」，由林欽榮主持並邀集教育局、交通局、警察局、高雄市區監理所、高雄區監理所以及高雄市高中職各校校長，共商青年學子交通事故防制的具體精進推動策略。

樹德家商美容科今年高三71位學生報考全國技術士技能檢定女子美髮乙級，近日成績公告，有56人合格通過，取證通過率近8成。其中僑生建教專班有兩位分別來自緬甸及越南的女學生，取得該證照，表現亮眼，該校辦學成效深獲肯定。

香港城市大學(城大)是香港特別行政區政府資助的八所大學之一，每年為20,000多名學生提供大約130項優質本科及研究學位課程。城大在QS2021全球最佳大學排名榜全球位列第48；最新公佈全球首100家獲頒最多美國專利的大學，城大位列香港第1位；教授論文引用率六年平均成績，城大於兩岸四地位列第二，香港位列第一。與美國康奈爾大學合作亞洲唯一六年制獸醫學位；乃香港唯一與美國常春藤大學合作雙聯學士學位項目的大學。

為提高學生就讀意願，國內各公私立大專院校一直都很努力經營各校特色，甚至舉辦各種活動吸引家長目光，台中修平科技大學除了讓學生在學期間可以進入企業實習之外，也積極跟上游的高中職學校保持默契經營夥伴關係，修平科技大學於11月20日上午在學校行政大樓川堂舉行「高中職校策略聯盟簽約儀式」，共有39所上游高中職校參加。修平與績優高中職校簽訂策略聯盟夥伴關係，是打破公私立高中、高職範疇的合作策略聯盟。

橋頭科學園區話題熱燒，校園人才培育不落後，高科大在教育部優化技職校院實作環境計畫補助下，建置4000萬元全新半導體封裝測試設備，打造類產線基地，給予學生最真實的的訓練環境，全力支援南部發展高階製造所需的人才。高雄市長陳其邁全力催生的橋科園區，成為推動高雄產業升級的重要基地，也帶動南部地區大專院校加強培育半導體產業人才，陳其邁對高階製造、半導體產業進駐高雄的重視，特地參加高科大實作場域開幕活動，實際走訪人才教育現場。

今天是921大地震21週年，也是我進入職場的第21年。跟我同齡的人如果有考上大學或四技，那時應該都還是在學的大學生。那天白天我坐在辦公室裡不斷刷著網路上蕃薯藤、奇摩看著地震的訊息，那是我第一次感受到「資訊／災難焦慮」，幾乎每五分鐘就按一次重新整理，無法工作。

基隆海事職業學校的校友許翊展，透過產學攜手計畫進入大學就讀，就讀期間報考航海人員測驗二等管輪試水溫，終於在107年第四次測驗，一舉通過一、二等管輪兩類別的測驗，欣慰之餘也感到意外，終於能夠一圓航海夢。

文化部國家人權博物館今（2）日於景美人權園區召開「2018言論自由日—噤聲的日常」特展記者會，現場演奏禁歌及展示禁書。筆名「史為鑑」的禁書藏書家石文傑在臉書上表示，原先準備的演講中要提及，「給台大一位稱職的校長」、「講言論自由請還郭冠英一個公道」，但「原先說好要我上臺致辭，不知何故突然取銷？」

為響應牧師Allen救助因為缺乏鞋子而受破傷風致命威脅的肯亞跟烏干達山區小學生，發起的捐鞋救援活動，桃園永平工商班聯會主席樊宸賓自發性在校內積極展開募鞋救援活動後，獲得同學熱烈響應，已募得一千雙的豐碩成果。

強力推動民俗技藝傳承的桃園市私立永平工商龍獅社，參加106年度全國各級學校民俗體育競賽不負眾望、開花結果。

日本山口縣華陵高校100多名師生6日前往桃園市私立永平工商高級中等學校進行實習課程，今年不僅是第6年來台參訪永平工商，雙方近期也正研擬簽訂姐妹校各項事宜。

教育部近日公布「106年上半年度高級中等學校評鑑」結果，國立新竹高商在校務評鑑、專業群科評鑑、總評鑑結果等三項最重要指標，全部都拿到「優等」傑出成績，這也是繼97年、102年之後，新商連續三次獲評鑑最佳等第，今年8月甫接任新商校長的劉曉雯說，現階段校務將全面推動「新商五力」再創巔峰。

桃園市永平工商餐飲科自創科即延續至今，每年都會敬拜祖師伊尹，27日照慣例舉辦「敬拜祖師爺大典」，每年都由科內集思探索一個新的「創新」主題，並將創意成品敬奉祖師爺。

記者吳素珍／南投報導

記者黃芳祿／台南報導

記者張文熹／彰化報導

記者張朝福／嘉義報導

陽明山記者尤翔霆／台北報導

對於台灣的家長來說，德國教育最驚人、最不可思議的程序，是小學畢業時的「分流」。德國小學只念四年，四年級念完，畢業前，小學老師會給孩子一個「分流」的評估，建議孩子進入以追求知識為主的學校，還是以學習技能為主的學校。用我們的名稱來說，就是哪些小孩適合繼續升中學，哪些小孩適合去念職業學校。

記者葉志成／桃園報導

記者林重鎣／台中報導

台灣的職業學校有所謂「建教合作」，中國的職業學校也有類似的「頂崗實習」制度。「頂崗實習」讓職校生完全履行其實習崗位的所有職責、獨當一面也是《國務院關於大力發展職業教育的決定》中的「2+1」教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相對應的指定企業，帶薪實習12個月，然後由學校統一安排就業。

「一技在手，希望無窮。」這是台灣職業教育的目標，最近中國大陸也對職教提出改革，計畫以600多所地方大學作為轉型，但仍需要學生與家長心態的調整，學科合理安排與企業的配合才行。