特例護航  

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筆者認為,教育部此次為特定人選量身打造校長遴選條件與考評機制,完全背離制度公平原則。打著「人才交流」的旗號卻不對等開放,形同公然護航,嚴重損害教育體制的正當性與公信力。(資料照,柯承惠攝)

觀點投書:教育部開後門─陳修平校長應拒絕不公平競爭