# 李泳泉  

自從1975年邂逅了《教父》，於我，已然是近半世紀的糾纏矣！在超過30年的教學生涯裡，我無數次以《教父》和《教父續集》為教材，無數次擇取其中許多片段來討論電影表演、攝影、燈光、場面調度、剪接／蒙太奇、潛文本、對話、音樂、音境、展現並解構「美國夢」、電影節奏與結構種種……我大約是全國最熟悉《教父》的人之一吧？

2年1度的台灣國際紀錄片影展（TIDF）今年邁入第12屆，12日公布「亞洲視野競賽」、「國際競賽」及「台灣競賽」3個單元各15部入圍名單。評審代表李泳泉表示，這幾年台灣紀錄片的進展很可觀，不只題材廣泛，也有很多新的處理方式，他原來擔心傳統紀錄片的人文精神會受到衝擊，後來才發現，新方法反倒讓原來有點疲憊的風格，得到了新生命。

本文是要回應李泳泉老師「誠致高教教師的公開信」一文，既為公開信，本人就回應後照引全文。文中所言和本人之觀察類同，過去數年開始，高教環境已逐漸變質，其責任筆者以為，一是教育部的放任、推事或怠惰；二是各校因預測2-4年內縮編，使得學校以成本和數字為主要辦學之衡量，而毀棄了原有之價值或理想。