# 文憑  

有句從明代傳頌迄今四百年的名聯：「仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人。」從這個角度看，質疑新任勞動部長洪申翰大學都沒畢業是「德不配位」，道理不大，因為「德」與「學歷」並不必然相關；洪申翰台大沒畢業，却也不是「屠狗輩」，相反的，從他過往對各種議題的好奇與思考，他還是個「讀書人」。討論他是否適任「內閣大員」，「學歷」未必靠譜，但為之辯駁的「學歷無用論」也未必公允；他的風險反而來自面對權力，他是否可能成為違背初心的「負心人」？

大學畢業後，不少人會選擇繼續攻讀研究所，不過，近日卻有網友指出，考取研究所前一定要三思，如果因為一些原因延後畢業或沒辦法畢業，不僅白白浪費了時間，還會在求職市場上扣分，而他也特別點出，尤其在「選教授」的方面，引發不少網友共鳴。

根據統計，大學分發錄取率高達九成，只要進場考試就不用擔心沒大學讀，也難怪近年來不少人流傳「台灣大學生滿街跑」、「大學文憑不值錢」等等的說法，對此，一名網友在Dcard上發文表示，念大學根本是浪費錢，就算他沒有大學學歷，薪水還超過台大畢業生！

記憶中，小學下課後大夥會圍在柑仔店裡，一邊吃著黑人牙膏糖，一邊看著國中生大哥哥們打彈珠，有時稍微逗留久一點，大嗓門媽媽們會開始到處叫孩子回家寫功課。沒有任天堂、沒有安親班，電視只有三台選擇而且要等爸爸回家後才能打開；如果不想被父母叨念，吃完飯最好自動躲進房間裡看書，因為已被警告這次月考要前三名。

有句話說，教育是脫貧的最佳途徑，你認同嗎？教育是每一個人這一生中的必經之路，然而你對教育的看法又是如何？是為自己學習的？是為了貢獻社會？還是為了那一張閃亮亮的文憑？我相信許多的孩子在成長的道路上經常聽到「考的如何？」「考幾分？」「讀哪間學校？」「有沒有前三名？」，很明顯的透露出臺灣這塊土地的教育文化，仍然是圍繞著文憑主義、競爭風氣。

根據2011年的人口普查，全印度約有6.3%（7,760萬人）的人口擁有高等教育學歷。不幸的是，文憑的數量與教育品質並沒有直接的關係。

每年度高中生進入大學的重要管道─學測，已在上個月結束。我國向來以高中生為主軸，每當學測、指考放榜，滿級分及各科榜首總讓媒體爭相報導；而高職生的入學管道─統測，則乏人問津。台灣媒體向來朝著民心所向播報新聞，而絕大多數家長希冀孩子繼續升學，此道也因而被社會看重。因為升學才有文憑，畢業後企業看文憑說話。大部分的人會說，文憑不重要，企業看的是能力而非一張紙，但又有多少人能從第一印象就可以看出一個人的能力?如此，愈來愈多人追求學歷，即使大學林立缺額日趨嚴重，仍不斷有專科學校升格大學，造成學歷貶值，大學生滿街跑，連該教育我國實務層面技術性人才的技職專校也不斷朝著學術研究發展。大學教育快成為國民基本教育，人人皆讀大學，國民平均受教育的年數上升，但知識水平上升了嗎?能力上升了嗎？

洪秀柱在選舉公報中寫的美國密蘇里州東北大學教育碩士學位，是真學歷還是假學歷？是學分班還是學位班？教育部承認與否？新聞、名嘴漫天轟炸連環爆料但還是搞不清個所以然。說穿了，就是蔡英文成功訪美及登上時代雜誌被塑造成國際國際認證的新總統，而作風相對本土的洪秀柱別說國際認可了，又怎麼可能有國外的碩士學歷呢？於是炒出了一連串的新聞，筆者認為這些新聞皆為政治操作，不想跟著起鬨談這個學歷本身，反而想談談筆者在這個事件中看到了些什麼。