# 尤天鳴  

「老師會留下來嗎？我們下學期還有課嗎？」這是不少原鄉學校學生對樂舞課的擔憂。相較於棒球領域已有具體政策支持，原住民族樂舞的教學仍多半依靠臨時計畫、短期聘任，不僅使文化傳承斷斷續續，也讓具備專業能力的原住民樂舞教練難以維持穩定收入與長期投入。因此，我們呼籲政府比照「原住民棒壘球教練計畫」，設立具制度性的「原住民族基層樂舞教練計畫」。這個計畫應以補助方式支持各......

欣聞國立原住民族博物館籌備處近日成立，各界開始關注原住民族博物館的設立與發展。然而，博物館不應只是靜態的展示空間，更應成為族群記憶的家、文化交流的平台，以及原住民族邁向未來的重要基地。一座真正屬於原住民族的博物館，從建築設計開始就應該說文化的故事。建築外觀可以融入傳統家屋、山海意象或祖靈圖騰，讓人一走近就能感受到原住民族的精神。走進館內，動線應該像走入部落生......

據媒體報導，在2015年修法賦予部落公法人地位，不過至今仍缺了設置辦法；原民會指出，今年度將選定部落公法人試辦點、也進一步說明試辦點的相關條件。筆者建議應先行設置部落公法人推動辦公室，俾利後續試辦相關推動事項。

據媒體報導，原住民自製獵槍新辦法於日前正式發布施行，有望解決長期以來，原住民使用的自製獵槍由於沒有安全規範及安全訓練，狩獵時屢屢發生膛炸或誤擊造成傷亡之困境。為更有效管理及彰顯原住民族自製獵槍的主體性，筆者建議主管機關應統一頒訂原民獵槍的識別標誌(LOGO)。

台灣地屬天災頻擾的敏感地帶，而原住民族部落每逢天災時，因強降雨或土石流之緣故，造成停電、淹水，聯外道路中斷等災情，難以救援而形成孤島。有鑑於此，筆者建議中央政府應在原鄉部落配置無人機設備，以因應救災及通訊的需求。

長照推動小組日前決議設「長照2.0原住民專章」，強化部落照顧功能，盼能建構部落整合型照護產業，成立原民長照管理分站，穩定在地長照人力，達成原民在地老化目標，此專章對原住民族長照，起了立竿見影的作用，然而居處在都會區的原住民族長者、失能之族人，卻未被涵蓋在該專章中，儼然成為被遺忘的一群長照孤兒。

大業大學尤天鳴教授日前於本刊發表〈開辦學士後原住民土木專班，解決人才荒〉一文，筆者深有同感。身為原住民專業技師，並以曾經營工程顧問公司、帶領一批原住民土木人才，與原民區縣鄉鎮公所共同為原鄉建設打拼多年的經驗，希望從人力資源管理面向，提出幾個存在問題的解決之道，以補強尤教授為建構原鄉土木建設人才而提出呼籲的成功條件。

日前，105年公務人員特種考試原住民族特考業已圓滿結束，報考人數有3064人，各機關暫定需用，含增列名額合計187人，預估錄取率6.1%。其中以土木工程類名額最高；但是也以土木工程類，每年都有不足額錄取的情形發生，讓原鄉基層公所大感土木人才荒。