# 國教課綱  

教育部國民及學前教育署舉辦「111年度國際教育優良SIEP課程工具包徵選」，全國9件得獎教案中，新北市即囊括4件。在「國際教育融入國定課程」組，更屬全國唯一獲獎縣市，其中成功國小及三民高中榮獲優選，中和高中榮獲佳作；另「國際交流」組則由雙溪高中榮獲優選。獲獎學校校長於今（4）日市政會議中獻獎，與市長侯友宜共享榮耀。

報載12年國教新課綱，繼國中國文教科書蘇東坡「被消失」，國二歷史教科書不祇「三國」不見了：連史記、漢書、魏晉南北朝、貞觀之治、安史之亂也消失不見；精緻深層的歷史文化幾乎删失殆盡。

為什麼時下的家長們為了孩子的教育問題，如此焦慮不安？

以前的中、小學考試，有哪些題型？答案是：通常每種考試一定都有是非題、選擇題、填充題與問答題；此外，數學、物理與化學科還有計算題，數學科還有證明題與作圖題，國文科當然還有作文。各種題型有各自的評量功能；不同的觀念與題材要用不同的題型來評量才適當。總之，選擇題只是一種不太重要的題型。

政府單位在擬定政策時，常會延攬專家學者擔任諮詢委員提供建議，最常見就是組成「委員會」的形式，用意是能在推動政策前較有周全的考慮。不過，這種共同決策出來的議案，講白了就是所謂的「共識」，真的是大家意見一致還是妥協出來的結果？或者根本就是相關機構主管的意志？

 高級中學的「學習歷程檔案」是新生事物。

突然間，大家都在說「素養」；它成了個流行詞——教科書要有素養，試題要有素養，學生要有素養，當然教師更要有素養。補習班也已開始補習「素養」。但是教育當局、學界、家長，乃至每個普通人對這一語詞的了解是一樣的嗎？

108學年度12年國教課綱即將上路，國民黨中常委李成蔭等人21日於中常會指出，在民進黨政府強力主導下，課綱配合台獨主張、嚴重歪曲史實，將台灣主權未定論納入歷史教材之中，且課本淪為民進黨政治人物文宣品，已違法違憲。國民黨主席吳敦義在會上表示，國民黨堅決反對台獨，對於任何企圖偷渡台獨主張及思想的作為，皆須嚴加駁斥。

行政院院會今（8）日討論教育部「108課綱實施與配套措施」，針對108課綱先前在國文科「文言文與白話文比率」以及歷史科中國史與台灣史部分，引起「去中國化」討論，教育部長潘文忠表示，經過2年6個月又29天，多方代表充分交換意見，國文課綱部分，主要係推動文學核心素養，相關教學評量也是以「核心素養」為命題，文言文與白話文比率並非考量；至於歷史科的重點，則是在台灣史、中國史與世界史中間，培養學生思考台灣、中國與世界彼此互動的關聯性，108課綱可以讓學生有更多元探索，形成思辨過程，是學生為主體的課程建構，無關是否為「去中國化」思維。

十二年國教新課綱明年八月上路，國、高中新增資訊科技，要必修程式設計。為了配合新課綱推動，教育部增設「大學程式設計先修檢測（APCS）」，明年成大、交大等部分大學申請入學設分組，要通過APCS檢定才能錄取。APCS是檢驗具備程式設計能力之高中職學生的學習成果，提供大學作為選才的參考依據。既然APCS成為了進入科技領域的入門條款，補習業者也開始紛紛設立相關課程，設立寒假專班，讓有意就讀資訊工程等相關科系的學生能夠速成。

十二年國教新課綱審議，社會科綱領部分在13日通過決議，研修小組需在不增加教學總節數的前提下，檢視學習內容與轉型正義有關條目及說明的完整性，並進行必要調整，等同實質納入轉型正義。對此，促進轉型正義委員會於今（15）日表示肯定，尤其高中歷史直接指出「國家暴力與轉型正義」，是一大進步。

一年一度的全國教育局處長會議今（24）日在彰化縣彰基國際培訓中心登場。面對十二年國教新課綱即將上路，上任後首度出席的教育部長葉俊榮表示，新課綱以核心素養為中心，擺脫了課本、文本中心的思想，他並以彰化的歷史、人文與生態等面向舉例，表示這就反映出新課綱重要的基本精神，就是以學校為主體，以擁有的各種條件，發展出適合教育的基本內涵。

即將實施的12年國教課綱也強調素養導向，不少家長感到疑惑與焦慮：究竟什麼是素養？為什麼以素養為主軸？面對未來，孩子需要具備的核心素養又有哪些？

近日，關於課綱的議題引發喧然大波，無論是在歷史課綱的調整，還是在高中國文課程中文言文部分的減少或增添，都引發支持與反對的雙方投書各種媒體論戰。我們以為，如果只是討論某某篇文或是若干內容是否該被選入課程中，往往是見樹不見林，忽略了真正重要的課題：那就是高中教育的目的與定位。偏離這個主軸，所有的討論都是虛無飄渺的。

十二年國教課綱「調降文言文比例到30%」提案擾動社會許久，漣漪圈圈，憂心者都是教育人，都是父母，歡欣者都是政治人，都是學生，若說調整文言文篇幅和反中、去中國化、斷中國文化無關，鬼才信。

12年國教新課綱裡，有不少創新的設計。新課綱將在108學年上路，根據採訪的專家學者，歸納整理出三大重點，幫助讀者快速掌握STEM（意即Science科學、Technology技術、Engineering工程、Math數學）教育在台灣實施的情形。

高中教育從威權走向民主，可以說是前年高中生反黑箱課綱學運帶來的深遠影響，而這樣本土、多元、進步的課綱勢必會遭到傾中、威權、保守的黨國勢力阻撓 ，然而，只要堅持自由民主之路，這些反動集團終將被歷史所唾棄……（封面圖片來源/Kailing3@wikimediacommons）

12年國教因課審會分組委員比例違法而改聘，審議程序需重來，教育部長潘文忠28日宣布，原本預計於明（2017）年上路的12年國民基礎教育課綱，將改於第108學度開始實施。

有學者倡言，要將國中的「童軍課」、高中的「中華文化基本教材」、「全民國防教育」等課程建議政府給予廢除，理由是「這些都是威權時代的遺毒」，必須將之排除在國教課程之外，以免台灣文化的多元性被忽略。

12年國教總綱從2014年上路後就爭議不斷，今(12)日台灣教授協會特別召開記者會，請求教育部停下腳步，重新檢視12年國教總綱，別拿下一代的未來開玩笑，他們表示，課綱倉促地執行，許多學校教師都還不了解內容，要拿什麼來教學。

關於太平島或南海我們通常藉由媒體報導或書本，才會短暫接受到訊息，最近因為國際仲裁法庭12日公布南海仲裁案結果，太平島又備受國內外矚目。

媒體報導教育部長吳思華稱「任內最驕傲的是課綱沒爭議」，吳思華今天鄭重澄清，他指的是和專家學者共同完成12年國教課綱的擬定，對於課綱微調的爭議，他則表達遺憾。

教育部次長林騰蛟3日宣布，目前在12年國民基本教育課程研究發展會（課發會）階段的12年國教領綱，將暫緩公告，5月20日政權交接前只做前置性作業，而課審會將於6月重組，待新政府上台後再進行審議。

針對中午立法院朝野黨團協商的結果，建議教育部啟動「課程審議會」進行課綱檢討，學生代表蕭竹均與廖崇倫於下午召開記者會回應，他們希望教育部答應未來審議會人員的組成能夠「公正公開，納入各個意識形態、各個專業都要有，而且符合客觀事實」，並讓學生代表參與，「不然跟現在沒兩樣」。

十二年國教課綱草案今天下午於國家教育研究院於網站上公布，根據國教院規劃，國中小由7大領域調整為9大領域，預計2018年啟用。

教育部今（27）日下午召開12年國教課程審議會，確定調整高中國文、社會科課綱，如「中國」改為「中國大陸」、「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」，希望中立描述日本殖民統治時期、國民政府遷台後的功過。