# 公共意識  

「生活教育」並不僅止於生活習慣或環境整潔的指導，而是學生在日常中，學習群體共處、承擔責任與尊重公共規範時，要能逐步形成適切態度與能力的歷程。當這些能力缺乏時，學生以「關我什麼事」、「這是權利」來迴避自身責任。國民小學為基礎教育，它延伸了家庭教育，是指導生活教育的重要場域，同時它也是社會的縮影。以下為國小校園中關於生活教育的幾則日常情境。上午7:50，學生魚貫......