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國內
公共政策
點教育》缺少資源再分配的學前融合教育是不正義
美國當代哲學家Nancy Fraser指出,社會正義可從「肯認」(recognition)與「再分配」(redistribution)兩個面向加以理解。「肯認」關注文化與象徵層次,強調尊重差異與消除身分貶抑。「再分配」則聚焦於制度與資源結構,強調透過合理配置以回應不平等處境。Fraser認為,若僅強調「肯認」而忽略「再分配」,將使制度性問題被掩蓋,並轉化為個......
諄筆群
2026-05-11 05:45
融合教育
特殊教育
再分配