為了提升原住民族語言教學的成效，財團法人原住民族語言研究發展基金會23日舉行「112年原住民族語言教學法工具書新書分享暨座談會」，提供族語為第二語言學習的各種教學法系統性指南，盼讓族語教學現場的老師們能依據學生特質、教學情境、教學目標等，自由選擇運用八大教學法，讓教學更有效率。
自106年通過《原住民族語言發展法》後，原住民族語言教學增聘編制外專職族語老師，108年通過《國家語言發展法》，依規定政府應培育國家語言教師。但是，國內原住民族語言教學法之研究發展，仍然處在萌芽期。
財團法人原住民族語言研究發展基金會（下稱原語會）董事長Mayaw・Kumud馬耀・谷木表示，有鑑於此，「原住民族語言教學方法工具專書」一書的研發工作自111年著手進行，目的係希望能提供給族語教學現場有更多的應用資源，藉此提升族語教學及學習成效，而每一種教學方法都有其核心及精隨，適用不同年齡層、因材施教使用。
董事長指出，這本工具書能夠誕生要感謝本次的團隊總編輯波宏明，專業諮詢顧問陳純音教授、葉美利教授、謝智翔老師，審查指導的黃美金教授，新北市本土輔導團隊及參與教案編撰及拍攝影片的十六個族群老師們，還有原語會最棒的團隊同仁，共同攜手努力的成果。
團隊總編輯波宏明表示，本工具書歷經二年的規劃與執行，期間經歷了行政溝通協調、培訓編撰拍攝的困境、變數與挫折；大家都為族語復振與發展，情義相挺，盡己之力，終能達成任務、順利出版，是原住民族語言教學之研究與發展歷程的重要里程碑。
波宏明指出，本工具書參用英語為第二語言教學之方法，特別優選八種教學法，匯集學者專家及實務在第一教學現場的十六族師資，依據各種教學法的發展歷程，分別介紹其背景、理念及特色，並辦理研習與討論，且對應各種教學法，分工協助編寫教案及轉換成分鏡腳本，組成專業攝影團隊，走入全國各縣市進行教學拍攝。
原語會表示，本工具書預計於明年中出版，後續將持續規劃辦理培訓推廣，冀希幫助族語師資精熟各種教學法，並在教學過程中能夠靈活運用，必能提升師資的教學品質，提高學生的學習成效，一同傳承復振族群的文化和語言。
