# 黃星達  

《甄嬛傳》自 2011年開播以來，已成為華語影視文化的重要經典，劇情、演員、幕後花絮與背後含意的討論度都居高不下，還屢屢掀起二創風潮，加入AI科技讓劇情變得KUSO。2022 年起，平台開始在春節期間推出「甄嬛馬拉松」直播，這種連續性且長時間輪播的同步觀看模式，形成了一種獨特的集體文化共創現象。從劇情討論、角色分析到幽默諧音梗、時事聯結與即時創作，《甄嬛傳》從一部宮鬥劇演變成一種全民參與的「生活劇場」。

日前新聞報導霹靂布袋戲將在高雄舉辦首次大型售票演唱會「霹靂盛典」，這場演出將傳統文化與現代科技相結合，使霹靂布袋戲以嶄新的形象重新進入大眾視野，顯示布袋戲在台灣的持續創新與文化融合態度。追溯台灣布袋戲的發展，從漳州、泉州等地傳入後於民間流傳，隨發展至金光布袋戲、電視布袋戲等，並持續延展出多元形式，如今即將以流行文化演唱會的形式登場，這無疑代表著布袋戲文化的積累與融合。

教育部日前宣布各級學校學生停止到校上課，以「停課不停學」作為接下來學習型態的定調主軸，部分學校啟動早已做好的準備，開放老師與學生申請網路設備等教學資源，亦有部分學校緊急架設網路教學設備，避免學生學習的權益受損，同樣有部分教師或學生因為設備資源沒有到位的情況，產生了教學暫緩的窘境，然而不論各級學校設備資源到位進度如何，我們都應該回頭反思，因媒介改變的教學，如何完善的對應整體教學目標與如何作為學生學習的完整教學歷程。