# 語言發展  

教育部依據文化部發布「國家語言發展報告」，規劃將「閩南語語言能力認證考試規費收費標準」更名為「台灣台語語言能力認證考試規費收費標準」，引發獨尊「閩南語／台語」的多年爭議，文化部次長李靜慧對外表示，「台灣台語」命名將「台語」視為「專有名詞」，而非指涉「台灣的所有語言」，卻已凸顯「文化沙文」的實際作為。

第二屆國家語言發展會議將在今年10月26日、27日於屏東縣立圖書館總館召開，由文化部與教育部、原住民族委員會及客家委員會共同合作，邀請專家學者、政府機關、產業及民間實踐者齊聚，多面向探討面臨傳承危機國家語言的現況與展望，為國家語言政策之推動方向引航，邀請關心我國母語議題之各界代表共同參與。

為展現台語的多元文化魅力，並推廣母語在日常生活中的自然運用，財團法人關懷文教基金會特別舉辦「台語詩情畫意生活情－李勤岸、顏聖哲詩畫特展」，即日起在台語文創意園區盛大開展。這次展覽以詩與畫的跨領域對話為主軸，邀請民眾一同走進台語文化，感受詩畫交融的藝術美感，並參觀全台唯一以台語文為主題的創意園區，體驗台語之美。

文化部「2024第二屆國家語言發展會議」臺灣台語東區論壇9月21日於宜蘭縣蘭陽博物館召開，以四大議題探討臺灣台語在文學創作、地方政府、家庭及學校的發展需求與經驗，即日起開始線上報名，邀請各界踴躍報名參加，交流不同角度觀點。

文化部「2024第二屆國家語言發展會議」臺灣台語南區論壇8月17日於臺南市國立臺灣文學館召開，以四大議題探討臺灣台語在戲劇產業、地方政府、家庭及學校的發展需求與經驗，即日起開始線上報名，邀請各界踴躍報名參與，提供不同觀點的意見交流。

由於民進黨立法委員陳培瑜6月時的一場質詢，教育部近日預告，將「閩南語語言能力認證考試」更名為「台灣台語語言能力認證考試」，預告期為60天。此舉引起社會不小的爭議，有學者認為乃「欲蓋彌彰」，也有人批評是「去中國化」，還有「乞丐趕廟公」之形容；不過民間台語團體則發表聲明，要求教育部正名，以「台灣台語」為學校教學正式名稱。

「台灣台語」？哦！台語就是台語，為何要錦上添花地慣上台灣？甚麼？還有「台灣客語」和「台灣民住民語」，大家都來插花了！那原來通用的國語呢？也改成「台灣華語」了。

行政院院會擬於明（27）日通過「國家語言研究發展中心設置條例」草案，成立行政法人性質的國家語言研究發展中心。政院官員表示，國家語言發展研究中心不是一個台語文研究發展中心，很清楚的界定是，台灣是一個多元語言的社會，不再獨尊某一語言，不管是現有的華語，或是客語、台語、台灣客語、台灣台語、台灣閩南語、手語，甚或是金門語，都有自己的獨特性。

所有人都想讓自己的寶寶更聰明，為此，很多媽媽可能從懷孕的時候就開始重視胎教，或是吃各種有助於寶寶大腦發育的食物等等。孩子剛生下來都還不會坐，就要開始早教課程、認字卡，甚至看一些帶有益智效果的嬰幼兒電視節目。但是，家長往往忽略一件最簡單，但對智力發展也最有用的事情—多和寶寶說話。

《原住民族語言發展法》自2017公布施行，彷彿為語言復振工作注入一劑強心針，催生出專責推動族語工作的「財團法人原住民族語言研究發展基金會（下稱原語會）」，然而自2019年成立以來，有諸多鮮少為人所知的職場心酸與悲歌。

小潔（化名）媽媽很有兒童發展觀念，在小潔1歲8個月時，即帶小潔到早療中心進行遊戲篩檢，當時治療師評估小潔的精細動作和語言疑似有發展遲緩情形，建議至聯合評估醫院進一步評估，經評估確實小潔發展總體能力僅1歲4個月，須進行早期療育。經過早療專業團隊的努力、到宅療育的協助，小潔媽媽也積極配合帶小潔至醫療診所進行職能、物理、語言治療，小潔發展均有明顯進步。現在小潔小學四年級了，在校是品學兼優的好學生，學校老師們都不知道原來小潔曾經發展遲緩。

2019年1月9日公佈施行之《國家語言發展法》，將「臺灣各固有族群使用之自然語言（如：臺語、客語、臺灣原住民族語、馬祖語等），以及臺灣手語」，明訂為「國家語言」。而其中，由於同法第九條規定：「學校教育得使用各國家語言為之」，日昨經各媒體普遍披露，臺師大已於去（2021）年12月初，由「學術主管會報」通過《推動國家語言發展授課獎勵實施要點》，並將以「加發50%授課鐘點費」的方式，「獎勵」採用任一「國家語言」進行課程講述的任課教師。結果，臺師大之帶頭表態，不單引發社會譁然，也輪番遭到學者痛批為：「違背教育常規和教育哲學」，「教育者怎可以這麼荒唐？根本就是媚俗、跟進討好民進黨！」；「動機卑鄙、惡劣，實在太過份」！

「語言得力量！」新北市政府於昨(7)日召開「第一屆新北市語言發展委員會」暨「第五屆新北市原住民族教育審議委員會」聯席會議，市長侯友宜親臨出席，並邀集新北市族語老師、族群代表與專家學者計37人齊聚一堂，希望透過基層的發聲與專家協助，強化族語及民族教育推廣力度，將原住民族固有的語言及文化，以更有效及多元的方式傳承。

「語言得力量！」新北市政府於7日召開「第一屆新北市語言發展委員會」暨「第五屆新北市原住民族教育審議委員會」聯席會議，市長侯友宜親臨出席，並邀集新北市族語老師、族群代表與專家學者計37人齊聚一堂，希望透過基層的發聲與專家協助，強化族語及民族教育推廣力度，將原住民族固有的語言及文化，以更有效及多元的方式傳承。

所謂「一招半式闖江湖」，但闖進國會的基進黨立委陳柏惟，絕對不是只有一招半式的「亂拳屁孩」，相對於其他新生代立委，比方除了cosplay就想不起有什麼實績，陳柏惟不可謂不認真，只要開口質詢、臉書貼文，無不引起注意，即使「注意」經常是「非議」。

Hi，《世界走走》今天來到有「世界公園」美稱的瑞士，從小學至少2種語言的瑞士人，也在思考要不要把英文當通用語言，但可能壓縮其他國家語言的使用率，設定2030雙語國家目標的台灣又該怎麼做呢？

族語文化傳承，從語言認證開始！109年度原住民族語言能力認證成績於今(2021)年3月公布，新北市通過原住民族語言能力認證者有1千多位。當中獲得族語認證各級別榜首者高達21位，更有2位獲得高級族語認證榜首，而且年齡不到25歲，可見有愈來愈多青少年開始重視及投入族語傳習，並把族語認證當做學習課程之一，新北市推動族語有成！

每年2月21日為世界母語日，聯合國向全球宣示保存維護母語的重要性，為響應母語日，原民會於今(20)日假圓山飯店舉辦「世界母語日-原住民族語言發展會議」，活動包含原住民族語言復振頒獎典禮、族語流失歷史真相及國家語言復振專題演講。

據報導，目前行政院正醞釀新一波的組織改造；2014年3月3日掛牌的科技部，確定將改回「國家科學委員會」。理由是：科技部屬首長制，固然有執行力，其弱點則是「球員兼裁判」；國家科學委員會則屬合議制（每月開會1次，有會外委員包括各部會首長或代表與會），可發揮跨部會協調的功能。

日前《國家語言發展法》將本土語列為國民教育階段必修，搶救族語國高中必修原住民教師聯盟13日將在教育部前召開記者會，呼籲將原住民族語納入國高中必修課程，捍衛原住民族學生族語受教權。

《國家語言發展法》於民國107年12月25日在立法院三讀通過，隔年1月9日公布。所謂「國家語言」，根據立法意旨，指的是「台灣各固有族群使用之自然語言及台灣手語」，而且，由於都已經瀕臨衰微的危機，必須儘速復振。

黃士修因為陳柏惟酸廖國棟聽不懂台語事件，不服氣的說「我真的很討厭福佬沙文主義，憑什麼閩南語可以自稱是台語？」這個話雖尖銳，但卻道出了國家語言政策下的族群衝突。多元文化應在彼此尊重的基礎下；而統一的語言之於多元文化，好似澱粉在食物中角色。《國家語言發展法》明列「國家語言一律平等，國民使用國家語言應不受歧視或限制。」然而在國會殿堂還發生這樣歧視的憾事，顯然這個法求其名而不著其實。怎麼解？強化推廣標準漢語，方可團結國人、屏除族群歧視的陋習。

立法院今（25）日三讀通過《文化創意產業發展法》第5、7、30條修正草案、《文化內容策進院設置條例》草案。文化部長鄭麗君表示，文化部目前已成立文策院籌備小組，預計明年上半年可以成立行政法人「文化內容策進院」（文策院）。

立法院院會今（25）三讀通過《國家語言發展法》，賦予公廣集團設置「台語專屬頻道」之法源依據；對於面臨傳承危機的國家語言，政府應有特別保障措施。

為保障台灣各語言發展、傳承，立法院教育及文化委員會今（7）日上午完成《國家語言發展法草案》審查，不須黨團協商，將送院會討論。《國家語言發展法》明定，政府應建置普查機制與資料庫，並健全語言教育資源等，此外國民參與政府行政、立法及司法程序時，得使用其選擇的國家語言，政府機關並須提供通譯服務。

立法院教育文化委員會今（12）日審議《國家語言發展法》草案，朝野立委關心台語頻道設置，文化部長鄭麗君表示，文化部將爭取編列明年設置台語頻道專案預算。

行政院在今（4）日通過文化部擬具之《國家語言發展法》草案，並將函請立法院審議。文化部長鄭麗君表示，未來法案若通過，將有足夠的法制基礎來成立台語專屬頻道。

今年6月「原住民族語言發展法」已由立法院通過並公告實施，為求原住民文化傳承永續發展，桃園市議員林志強建議市長鄭文燦能規劃出土地，爭取原住民電視台遷台到桃園。

9日是聯合國「世界原住民族日」，「Alian96.3」原住民族廣播電台在原中廣電台頻道FM96.3正式開播，預計將服務全國94％以上的部落、觸及約75％的原住民族人口，總統蔡英文也出席開播典禮，為電台發出第一聲。

據《聖經》創世記第11章記載，當時人類聯合起來試圖興建能通往天堂的高塔－巴別塔（TowerofBabel、巴貝爾塔、巴比倫塔、通天塔）；上帝認為人類過於自信，甚至是狂妄自大，因此讓人類說不同的語言，彼此之間無法溝通，計劃因此失敗，人類自此各散東西。

對於近日《國家語言發展法》引起社會各界廣泛討論，文化部今(29)日發布新聞稿表示，樂見社會對公共政策熱烈討論，但亦須澄清若干誤解。《原住民族語言發展法》已經立法院三讀通過，明定原住民族語言為國家語言，《客家基本法》修正草案也已送請立法院審議，亦明定客語為國家語言，然政府宜有國家語言政策之整體性基本法，故由文化部研擬《國家語言發展法》。

行政院長林全28日主持「行政院原住民族基本法推動會第6次委員會議」，聽取原住民族委員會「原住民族語言發展法」及「原住民族歷史正義與轉型正義委員會（簡稱原轉會）主題小組工作大綱」專案報告，會中亦討論到原住民的長照議題。

報載，文化部正在研擬「國家語言發展法」。初步決定，基於「語言平權」，要把「台灣各『固有族群』所使用的自然語言以及台灣手語」皆列為我國的「國家語言」。

原住民族委員會今（19）日表示，將於8月1日舉辦「106年度全國原住民族行政會議：原住民族語言發展新紀元」，而為了響應《原住民族語言發展法》，這次特別將邀請函以中文和Kanakanavu（卡那卡那富族）語，2種語言書寫，並以左右並列方式呈現，顯示將原住民語與國家語言的對等地位。

文化部7月初公告《國家語言發展法》草案，擬將母語教學提前至幼兒園。文化部表示，此草案仍要召開全國性公聽會後再行修訂，師資問題也需再和教育部研議，目前仍未定案。

立法院26日三讀通過《原住民族語言發展法》，民進黨立委管碧玲27日在臉書貼文表示，她喜見原住民語言國語化，這是遲來的正義，但她要問客語和台語呢？管碧玲表示，自己提出的《國家語言發展法》因為文化部的版本還沒出爐所以還在卡關，各族群語言的地位與復興步調不一，原住民族語言發展法通過，客語、台語頓時就被矮化，她希望立院能儘速審議。

文化部日前舉行《國家語言發展法》草案公聽會，引發民眾質疑是否要「定台語為國語」，對此，文化部長鄭麗君6日受訪時強調，《國家語言發展法》並非針對某種語言而制定，是希望促進台灣各族群母語繼續保存，並進一步發展。

美國最新研究今天指出，多接觸音樂，會讓嬰兒更容易學習語言技巧，部分原因可能在於音樂有助於協助寶寶學習偵測關鍵語調。