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台中市國教輔導團112學年度第1學期團務會議，國中小百位校長齊聚共同精進課程教學。（圖/台中市政府）

大學申請入學十日放榜，明道高中13個班級共有403人上榜，學校通過第一階甄試學生為463人，錄取率達9成！綜觀今年各項表現，15人錄取臺灣大學，20人錄取醫學相關科系，政、清、交、成等研究型大學近百人達陣。上榜的403人共搶下校系數達1361人次，平均每人可錄取3.7個校系，明道堅持「多元教育」的成果令人驚豔！值得一提的是，這些準大學生仍維持高度學習熱忱，不僅自主組織讀書會，更善用各大學線上磨課師課程預修大學學分，充分展現明道學子的學習能量！明道高中的吳映葦、蔡昌廷、孫鍾恩、鄭昕曾於高中時期一同參與台灣區高中數學競賽(TRML)，獲得團體賽銀牌，四名戰友如今更一起錄取上台大電機系，將並肩開展大學生活。四位學生從學測前便已攜手合作，而今放榜後更是彼此支援，積極向前，在準大學生階段讓學習的能量持續燃燒，源源不絕。[caption id="attachment_338048" align="alignnone" width="640"]

大學申請入學明道優。林重鎣攝[/caption]其中曾獲台灣區高中數學競賽(TRML)個人賽滿分、美國地區高中數學競賽(ARML)團體賽金牌的吳映葦，對物理和數學抱持濃厚興趣，同時也會靠打羽球來紓解壓力。會選擇台大電機作為第一志願，是因為吳映葦認為科技能夠有效改善人們生活中的不足之處，希望未來能夠著力讓生活更加便利的相關研究。而目前吳映葦正利用台大線上課程自學基礎微積分、程式語言和邏輯等，為大學課程預作準備。在學校擔任國樂社二胡組組長的鄭昕，不僅曾在TRML榮獲團體賽銀牌，亦曾獲台中市國語文字音字形競賽第二名，文修理備。鄭昕期待未來和大學同學的交流，從中學習，讓自己變得更好。值得一提的是，這四位未來台大電機的同學彼此協助，鄭昕已開始閱讀吳映葦所推薦的微積分專書，並和台大電機系的教授保持聯絡，研讀教授所推薦的程式相關書籍，持續充實自己的學習生涯。就讀明道高中人文實驗班的吳錚以運動績優錄取成大都市計劃系，該系是屬於二類組，吳錚雖沒有微積分的基礎，但在學測成績放榜後，吳錚仍善用時間預先研讀大學微積分相關內容，並持續閱讀藝術類書籍，不僅拓展美學視野，更希望以大量閱讀翻轉高三生在學測之後，即步入學習空窗期的刻版印象。吳錚對地理和美學深感興趣，未來希望回饋社會、投入都市規劃領域，改善大眾生活問題，讓人與環境共生共好！

本文經轉授權自台灣好新聞

大學申請入學放榜　明道高中403人上榜創佳績

記者林重鎣／台中報導

明道高中的吳映葦、蔡昌廷、孫鍾恩、鄭昕曾於高中時期一同參與台灣區高中數學競賽(TRML)，獲得團體賽銀牌，四名戰友如今更一起錄取上台大電機系，將並肩開展大學生活。四位學生從學測前便已攜手合作，而今放榜後更是彼此支援，積極向前，在準大學生階段讓學習的能量持續燃燒，源源不絕。

其中曾獲台灣區高中數學競賽(TRML)個人賽滿分、美國地區高中數學競賽(ARML)團體賽金牌的吳映葦，對物理和數學抱持濃厚興趣，同時也會靠打羽球來紓解壓力。會選擇台大電機作為第一志願，是因為吳映葦認為科技能夠有效改善人們生活中的不足之處，希望未來能夠著力讓生活更加便利的相關研究。而目前吳映葦正利用台大線上課程自學基礎微積分、程式語言和邏輯等，為大學課程預作準備。

在學校擔任國樂社二胡組組長的鄭昕，不僅曾在TRML榮獲團體賽銀牌，亦曾獲台中市國語文字音字形競賽第二名，文修理備。鄭昕期待未來和大學同學的交流，從中學習，讓自己變得更好。值得一提的是，這四位未來台大電機的同學彼此協助，鄭昕已開始閱讀吳映葦所推薦的微積分專書，並和台大電機系的教授保持聯絡，研讀教授所推薦的程式相關書籍，持續充實自己的學習生涯。

就讀明道高中人文實驗班的吳錚以運動績優錄取成大都市計劃系，該系是屬於二類組，吳錚雖沒有微積分的基礎，但在學測成績放榜後，吳錚仍善用時間預先研讀大學微積分相關內容，並持續閱讀藝術類書籍，不僅拓展美學視野，更希望以大量閱讀翻轉高三生在學測之後，即步入學習空窗期的刻版印象。吳錚對地理和美學深感興趣，未來希望回饋社會、投入都市規劃領域，改善大眾生活問題，讓人與環境共生共好！

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明道高中國際部傳捷報　多名學生錄取世界前50大名校

記者林重鎣／台中報導

全球化浪潮席捲，明道中學國際部以優異的升學成果證明台灣的學子也能憑頂尖的實力站上世界頂尖大學的舞台。歷屆以來，明道國際部畢業生進入美國長春藤名校康乃爾大學，加州體系的柏克萊大學、南加大、UCLA洛杉磯分校等美國名校；今年升學佳績則更上層樓，多生錄取世界前50大名校！

舉凡QS世界排名超越耶魯大學的新加坡國立大學、日本第一的東京大學、香港第一，也是世界前30名的香港大學；歐美名校則有英國頂尖的倫敦國王學院、法國頂尖的ESSEC商學院、加拿大首屈一指的麥基爾大學、德國環境科學領域之傳統名校柏林工業大學、澳洲墨爾本大學醫學系、美國頂尖的芝加哥大學、長春藤名校哥倫比亞大學，還有全美建築系最難進入的加州理工州立大學建築系等都有明道國際部學生的身影，畢業生遍佈世界各地，真正展現了全球移動力的價值，而扎實的課程便是明道國際部成功的關鍵。

值得一提的是，世界地理奧林匹亞金牌選手王昶欽，也是國際部今年應屆畢業生，同時錄取了七所世界名校，除了亞洲第一的新加坡國立大學，更成為東京大學、香港大學及香港中文大學、香港科技大學等頂大跨海爭搶的人才，此外昶欽亦取得UC Berkeley（加州大學柏克萊分校）與UCLA（加州大學洛杉磯分校）兩所世界頂大的錄取通知，印證明道多元適性、國際化的學習環境，確能培養出讓世界頂尖大學一致青睞的學生特質。

明道中學國際部主任邱丰裔指出，今年國際部已通過IB國際文憑候選學校的認證，即將在105學年度開始實施IB中學的MYP課程，成為中彰投唯一的IB學校，未來國際部學生將在畢業後同時獲頒國際IB文憑，拿到通往世界一流大學的門票。隨著IB課程即將展開，也吸引了許多華僑與台商紛紛返鄉詢問，希望為孩子厚植英、外語以及在地語言的溝通能力，培養孩子成為優質的世界公民。

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新世紀青少年高峰論壇　明道高中登場

記者林重鎣／台中報導

「新世紀青少年高峰論壇」9日上午展開，迄10日中午落幕，全國共有10組隊伍入圍決審，來自各地的高中生聚集明道中學，一起對公共議題發聲，關懷台灣未來發展。

這場論壇由拓凱文教基金會與明道中學攜手，向全國高中發出戰帖，經過專家學者初審，選出10件作品參與決選。值得一提的是，活動的規劃、籌備到執行，皆由明道中學充滿願景與執行力的高中生一手包辦，是完全站在「高中生角度」所出發的高峰論壇。

現場除進行專案報告、接受其他隊伍質詢外，也邀請專家學者講評，並進行「論壇工作坊」，分組與各專家教授直接對話。論壇中，學生詢問交鋒、專家精采講評，激盪出傾聽、思辨與表達的精采火花。

參與論壇的高中生，來自全國北、中、南、東部，關懷的公共事務包羅萬象，舉凡稻農處境、新住民認同、工業發展與環境汙染、城市邊緣社會問題、城鄉教育資源差異、生活空間滿意度等等，彼此交叉詢問、精采交鋒，透過深度辯論與交流，展現青少年觀察與剖析事件的能力，落實公民參與的責任。

本次決選未設定排名，特別規劃最佳洞察力、最佳簡報呈現、最佳團隊默契等獎項，用意在鼓勵全台高中生關懷公眾事務、勇於發聲，提出具體改善計畫。「他鄉何時成故鄉——東南亞新住民家庭在桃園之生根」、「市外桃園——活化閒置建築」、「The different sight in different side：老人長期照護計畫」、「教育資源分配不均影響學生價值觀」獲最佳洞察力獎項。最佳簡報呈現，則由「房不勝房——淺談台中市房屋市場和居住正義權」、「文藝‧文佚？自台灣文創產業發展方向反思台灣藝術與人文領域教育發展」、「「輕」面「寮」牙－六青與六輕的旅程」獲得。「失根洄瀾，紮根未來」、「失落的打狗-高雄潛在的社會問題」、「思維與教育之影響─從竹崎地區談起」則獲最佳團隊默契獎。

拓凱教育基金會董事長兼執行長許雅惠表示，拓凱教育基金會與明道中學攜手合作，辦理以「新世代公民參與」為軸心的「青少年高峰論壇」，希望藉此喚起青少年對於公共議題的關心，鼓勵青少年關注社會，凝聚認同，延伸創意空間，為社會的變遷與發展發聲，成為「懂得關懷，積極參與，懷抱希望、具人文精神」的未來優質領袖。

明道中學校長汪大久表示，青少年高峰論壇著重在鼓勵全台高中生「傾聽、思辨、行動」，學生的提案不僅為公共議題發聲，透過交叉答辯的過程，傾聽不同立場的見解、歸納出最適切的建議，虛心學習，踏實行動，相信新世代能量能夠翻轉出不一樣的社會，不一樣的未來！

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美太空移民計畫競賽　明道高中全球第二名

記者林重鎣／台中報導

今天美國NASA官網公佈訊息，明道中學物理科翁仲賢老師帶領國際部12年級王昶欽、藍皓偉、張予昂、李淇奧、吳柏諭、黃冠智、藍永馨、徐顥銘同學，參加由美國太空協會（NSS）與美國太空總署（NASA）合辦之中學生太空移民計劃競賽（NASA Ames Space Settlement Contest 2016），在21國參賽，近2,000件作品中脫穎而出，榮獲全球12年級組第二名！此為台灣首度組隊參賽，能有此亮眼表現，實屬不易！

兩年前明道中學開始參與台韓中學國際學術交流計畫(International Academic Exchange Project)，在討論參與國際競賽的過程中，明道中學王昶欽同學主動提案參與NASA太空移民計劃競賽，獲師長肯定、校方全力支持，師生提出打造大型「人造太空站」供人類居住的計畫，為太空移民提出另類思索。

翁仲賢老師表示，台灣從未有學校組隊參加，面對此一未知領域，他和學生抱持「要參賽，就要奮戰到底」的決心。從去年2月開始籌備，利用午間及聯課時間討論，透過線上會議、google文件共筆，終於完成厚達60多頁的英文計畫。翁仲賢老師將學生分為力學、能源、生化、資訊、地理人文組，先研讀從1994年開始到2015年，這20多年來的所有參賽文獻資料，分組對歷來參賽作品進行SWOT強弱分析，最後釐訂計畫方向為打造一個大型太空站，利用自旋形成人造重力場，並繞行於地球與火星之間的週期性交會之固定軌道。值得一提的是，去年摘下世界地理奧林匹亞競賽金牌的王昶欽，提出創見，為太空站規劃社會秩序維持方案，最大的不同在於「資源共享」，進行「空氣」總量分配，有別於所有競賽計畫，呈顯出明道學生的思辨力與行動力。

明道中學校長汪大久表示，為了將經驗傳承下去，翁仲賢老師也已開始與國際部11年級有興趣的學生進行研究討論，師生相互激盪、群策群力，期望能持續規劃出令NASA肯定的方案。

本文經轉授權自台灣好新聞

# 明道高中

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新世紀青少年高峰論壇　明道高中登場

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