# 教育公共化  

2012年蔡英文初次競選總統，民進黨曾發布「十年政綱：教育篇」競選文宣，指出高等教育過度私有化，公立校院的比率偏低，使中下階層家庭教育成本負擔沉重，主張「擴大高等教育公共化程度，調整公立及私立校院的學生比例，逐步提高公立校院的招生人數，達成公立校院學生數過半的目標。」蔡英文2016、2020均競選成功，民進黨連續執政迄今，高教公共化的定義若如執政黨當年的政綱所述，則公立校院學生人數過半之日，即為高教公共化完成之時。

1994年由聯合國教科文組織和國際勞工組織共同發起，每年10月5日訂為世界教師日(WorldTeachers’Day)，去年在法國巴黎召開的世界教師日國際會議，以「受教育權亦即擁有合格教師的權利」為主題，提醒國際社會：教育是基本人權，透過教育推動經濟和社會發展來改變生活，在消除貧困能發揮著關鍵作用。以下從幼教、國教、高教等面向，來共同檢視臺灣教師職場環境，是否呼應世界教師日的訴求。

立法院於今（13）日針對《私校法》修法進行黨團協商，教師團體與多所私校學生會於今天上午至立法院群賢樓前召開記者會，呼籲修法納入「增設勞工與學生董事」、「增設公益監察人」、「公開董事會會議紀錄」、「私校董事會同血親姻親成員比例不得超過1/5」、「限制董事會成員僅能連任1次」等規範，落實私校改革，促成教育公共化。