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沈政男指出,該生原是好意分享經驗,卻被外界放大檢視,遭遇不公平對待,這反映出台灣教育與社會的結構性問題,僅靠個人努力無法對抗體制的矛盾與挑戰,他呼籲,制度與文化應提供更寬容的成長空間。(圖為考生示意圖,與本案無關,柯承惠攝)

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