記者賴子瑄/台南報導 臺南市2016技職博覽會5月19日至21日在崑山科技大學盛大登場。去年教育局與南台科技大學合作舉辦首屆技職博覽會，受到產官學界肯定，今年教育局與崑山科技大學攜手，邀集本市37所技職校院、26間在地產業，共63個參展單位，高達16類職群、共計97個佈展攤位。期望藉由本活動提供國中生多元職業試探機會、發掘自身技藝性向及潛能，達到適性揚才的目標。賴清德市長今(10)日特地頒發感謝狀予參展企業及各技職院校，華德工家林冠銓同學現場表演時尚髮藝，精湛技藝令人驚艷。賴市長表示，每個孩子都有不同的才能，除了六育並重，技職教育與普通高中也要並重，鼓勵家長讓適合技職教育的孩子追求自己的夢想，畢業後不會有學用落差，社會各行各業也能在有潛能者的投入下更加進步。本次技職博覽會有三項合作，分別是產官學、學校與學校間及政府間的合作。由市府教育局提供平台，讓國高中、大學與企業界得以連結，還有各校之間、臺南市政府與高雄市政府、中央部門的合作，為孩子提供快樂學習、培養即戰力的舞台。 另外，臺南市政府與勞動部及臺南的科技大學合作的雙軌旗艦計畫，讓29歲以下、高中職畢業的年輕人，可透過此計畫至科技大學就讀，由勞動部負擔一半的學費，還可在臺南在地知名的企業接受訓練。其中有十幾家企業更協助負擔另一半的學費，讓學子能免費就讀。年輕人在計畫期間可上課、上班、享勞健保，結束後可獲得畢業證書，在企業工作的年資也會併入勞保年資，這是發展技職教育的重要計畫，畢業不會失業或產生學用落差的問題。教育局表示，本次博覽會安排許多體驗活動，如伺服運動模擬機、小型文創設備、3D列印機、樂高機器人相撲比賽、無人飛行載具模擬飛行等項目。此外，特別邀請魏德聖導演擔任技職達人座談會講師，分享生涯歷程及導演工作經驗談；在產業界部分，由工策會、經發局、經濟部工業局、臺灣科學工業園區同業公會共同邀請，包括明新食品、台灣創意金屬、南都汽車等26家產業參與佈展。博覽會最後一天將舉辦「本市104學年度技優人員表揚暨技藝教育競賽頒獎典禮」，表揚獲獎學生及推動技藝教育優異之學校校長、行政人員共計365人。市府也特別補助偏遠地區學校交通費，照顧偏遠地區學子，預計參與活動人數達4,500人。今日展現臺南市近年推動技職教育成果，包括機器人、時尚髮藝設計及服裝走秀、大型蛋糕裝飾藝術、即席人物Q版描繪；現場也展出104學年度國中技藝教育競賽成果作品，包含南英、慈幼、華德、長榮女中等高職學生製作之糕點、飲品，期望透過活動的舉辦，讓各界對技職教育有更進一步的認識，每位學子找到更寬廣的人生道路。 本文經轉授權自台灣好新聞
紅白相間的玉山杜鵑開滿山野，合歡東峰形成一片杜鵑花海美景。（圖／東勢林區管理處提供）[/caption]活動分為五月二十一日、二十八日兩梯次，時間為下午一點至四點，活動全程免費；欲參加者請於活動當天上午十一點起，到松雪樓櫃檯報名，每梯次限五十個名額，額滿為止。因合歡山海拔高，且空氣稀薄，欲參加者請評估自身健康狀況，有高山症及心血管疾病之遊客請勿報名參加，另為考量活動安全，活動當天如遇雨則取消活動。現正進入合歡山杜鵑花季，接下來將有高山薔薇、臺灣百合、臺灣龍膽、玉山佛甲草等植物花卉盛開，林務局東勢林區管理處李炎壽處長歡迎民眾帶著愉悅心情，觀賞高山花卉，感受合歡山豐富的生命力，並在欣賞美景之餘，請遵守園區禁止吸菸、禁帶寵物、勿亂丟垃圾、攀折花木等規定，共同愛惜臺灣山林之美。
大學申請入學明道優。林重鎣攝[/caption]其中曾獲台灣區高中數學競賽(TRML)個人賽滿分、美國地區高中數學競賽(ARML)團體賽金牌的吳映葦，對物理和數學抱持濃厚興趣，同時也會靠打羽球來紓解壓力。會選擇台大電機作為第一志願，是因為吳映葦認為科技能夠有效改善人們生活中的不足之處，希望未來能夠著力讓生活更加便利的相關研究。而目前吳映葦正利用台大線上課程自學基礎微積分、程式語言和邏輯等，為大學課程預作準備。在學校擔任國樂社二胡組組長的鄭昕，不僅曾在TRML榮獲團體賽銀牌，亦曾獲台中市國語文字音字形競賽第二名，文修理備。鄭昕期待未來和大學同學的交流，從中學習，讓自己變得更好。值得一提的是，這四位未來台大電機的同學彼此協助，鄭昕已開始閱讀吳映葦所推薦的微積分專書，並和台大電機系的教授保持聯絡，研讀教授所推薦的程式相關書籍，持續充實自己的學習生涯。就讀明道高中人文實驗班的吳錚以運動績優錄取成大都市計劃系，該系是屬於二類組，吳錚雖沒有微積分的基礎，但在學測成績放榜後，吳錚仍善用時間預先研讀大學微積分相關內容，並持續閱讀藝術類書籍，不僅拓展美學視野，更希望以大量閱讀翻轉高三生在學測之後，即步入學習空窗期的刻版印象。吳錚對地理和美學深感興趣，未來希望回饋社會、投入都市規劃領域，改善大眾生活問題，讓人與環境共生共好！ 
大家不要小看了台上這短短幾分鐘的表演，同學們可是花了相當多時間與心血練習，尤其是一年級的班級，第一次參與比賽格外緊張，還經常利用課後或假日到校排練，精神可嘉。為了營造傳統詩詞的時代感，不少班級都費盡心思的在服裝造型上力求變化，換上了唐裝、鳳仙裝，髮型髮飾也不馬虎，讓比賽增添不少看頭。不過這場比賽除了講求吟唱技巧、造型，也要拼創意，所以同學們還大費周章的製作各種道具，也設計了不少有趣的橋段，希望能夠贏得評審青睞。而當台下傳來陣陣掌聲，也給了同學們最大的鼓勵與肯定。
水里商工校長劉丙燈〈左6〉頒發20週年優秀校友證書。[/caption]慶祝大會由校長劉丙燈及家長會長陳美鳳共同擔任主席，該校應日科學生表演日本扇子舞迎賓開場，社團學生以客家傘舞表演串場，會中頒發優秀校友、資深教職員工及全國技優表現學生獎項，最後在感恩的氣氛中，創校校長陳慶田與前任洪明財校長致詞結束了大會。承辦活動的訓育組陳靜美組長也於中央川堂舉辦了花樣年華、翱翔宇宙、青春逗陣走等情境布置與學生的表演活動。還分別邀請社區水里國小小朋友及修平科大應日系學生太鼓表演；建國科大美容系學生頭髮義剪；遠東科技大學武術隊作扇子舞，南、北拳及舞龍舞獅表演，並有魔法部屋水晶球的靜態展出。由園遊會貫穿全程，讓學生歡度一個快樂又值得紀念的日子。[caption id="attachment_337665" align="alignnone" width="3840"]
大家來展寶暨名家現場揮毫茶會程錫牙藝術家揮毫情景。〈記者吳素珍攝〉[/caption]其中為配合 104 學年度慶祝 20 週年校慶系列活動，洪春成秘書特別於紅樓雅集－藝文中心舉辦聯合特展。開幕茶會音樂饗宴邀請水里鄉公所觀光課徐玉玲課長的水里美聲團演唱民歌，藉由該校教職同仁的收藏品－「展寶」，來述說每一個人的生命故事，透過生命情感彼此交流與分享，讓師生感受到心靈的豐富與美好，並鼓勵師生參與藝文活動，提昇校園藝文風氣，充實精神內涵及拓展休閒領域，涵養學生的人文氣質。讓「大家來展寶－傳家寶說故事」增進師生藝文參與，連繫師生情誼；讓學校成為「有情水商」、「寶貝水商」，為學校藝文留下精彩的一頁。特展於5月2日至18日展出，特展茶會還邀請程錫牙、謝坤山、姚淑芬、唐龍才等縣內名家現場揮毫，為活動留下見證。[caption id="attachment_337666" align="alignnone" width="1200"]
劉丙燈校長與陳美鳳會長向參加梅宴貴賓致謝意。[/caption]感恩梅宴－創意梅餐發表會則是高三餐飲科學生三年的學習成果展現，餐飲科陳本騰主任結合當地的特色食材-梅子，從菜單設計到烹煮執行，從內場到外場，整套從頭到尾讓學生親自操刀實習，學生發揮他們的創意巧思，變成一道道的可口佳餚，深獲各界人士的肯定。[caption id="attachment_337668" align="alignnone" width="1200"]
水里商工觀光科辦理松下茶席活動。[/caption]另一項「松下茶席」活動，是觀光科發展茶藝文化課程特色的成果展現，水商四周茶區環繞，透過觀光科的課綱修正、產學合作，讓該校成為縣內發展茶產業教育的唯一公立學校。在歷任校長經營下，學校與社區產業連結，配合鄰近觀光景點，發展觀光、餐飲、應日、電機、資訊、資處等各職科，經營有成，名聲卓越；對普通科力推繁星計畫，尤其擅用日月潭發展體育班西式划船、輕艇等專項，屢屢在各項比賽中穿金戴銀，並培養出奧運及亞運選手，成效非凡。水里商工是一所非常多元有特色的學校，水商20 歲了，大家都以感恩和歡欣鼓舞的心情，共同祝賀水里商工生日快樂。
水里商工歡慶創校20週年，舉辦路跑活動，全校教職員工生參與。[/caption]劉丙燈校長表示：「水里商工二十歲了，我們以感恩和歡欣鼓舞的心情辦理路跑教育活動，來祝賀水里商工生日快樂，一方面透過路跑運動促進身心健康，推廣體育活動的重要性；另一方面培養學生堅忍、勇敢、鍛練強健體能，真是一舉數得。」[caption id="attachment_337607" align="alignnone" width="1200"]
全校師生參與起跑場面浩大。[/caption][caption id="attachment_337608" align="alignnone" width="1200"]
水里商工校長劉丙燈〈穿紅色上衣者〉和學生們一起跑到了玉峰大橋上。[/caption]本次活動最特別的是在家長會陳美鳳會長的號召下，獲得社區各界的支持與鼓勵，協辦單位除水里商工家長會外，有集集分局、水里消防隊、鳳凰志工及玉山國家管理處等單位的交通及醫療救護的協助，還有水里鄉長陳癸佑、魚池鄉鄉長陳錦倫、陳淑惠議員、蕭志全議員、陳昭煜議員等各界募集了包括20輛腳踏車，共200多份的摸彩品，讓跑完全程的學生進行摸彩，學生在健康、歡樂的熱烈氣氛中，開啟了水里商工20週年校慶的序幕，本活動在水里商工體育老師們用心的規畫辦理之下，展現出「水商多元、精采卓越」的特質，留給學生深刻的影響。
