去年高雄市國中生最喜歡閱讀的書籍是「跟著達爾文去旅行」，有4千位國中生在高雄市「愛閱網」選讀與完成線上閱讀測驗；高雄市教育局長吳榕峯19日表揚19所「閱讀標章學校」，有學校最高每位學生去年閱讀近13本書。
其中位處偏鄉的內門、田寮與溪埔國中，學校為鼓勵學生多閱讀，訂定每週閱讀時間外，有校長並請閱讀達標全班學生吃雞排、贈送學生新書等，大幅提升偏鄉學生閱讀興趣。
教育局於局務會議上，由局長吳榕峯親自頒獎授予19所達標國中「閱讀認證標章」；吳榕峯表示，高雄市建置國中「愛閱網」期望運用網站平台建置，跨越時間、空間的距離，打開學生閱讀視野。
目前除了推薦優良中文書籍150本之外，也納入初階、中階與高階英文書籍共30本，希望同步提升國中學生中英文閱讀理解能力，拓展知識與培養遠見，從在地化邁向國際化，培養學生閱讀興趣，達到與國際接軌的目標。
為使孩子享受閱讀，開啟心靈視野，提供偏鄉與城市學生有均質的閱讀學習資源，高雄市教育局於101年12月成立「愛閱網」，讓國中學生閱讀課外書籍後，能自行從線上闖關活動中，檢視閱讀理解程度。教育局也舉辦高雄市「閱讀標章學校」選拔，針對學生在「愛閱網」註冊並完成閱讀闖關者，平均冊數前19名國中進行表揚。
融入各學習領域 沉浸於書海中
田寮國中校長蔡嘉興表示，學校雖僅是三班偏遠學校，不僅積極推動「田寮閱之星」活動，結合愛閱網認證、閱讀心得寫作與圖書室實體書本借閱量等鼓勵措施，更參與國立臺灣師範大學課程發展與深耕計畫，進行在地化「閱讀田寮」的課程發展。
內門國中教務主任吳芊潁指出，學校位處於台南與高雄交界處的偏鄉小校，多數學生家庭皆屬經濟弱勢，閱讀機會不多。除了充分運用教育局提供百萬經費購置書籍外，學校每學期都會辦理新書快報書展活動，每週二早自修定為晨讀時間，以提升學生閱讀理解能力，也將閱讀融入各學習領域，讓全校師生皆沉浸於書海中。
龍肚國中協助推動閱讀教育的老師何嘉玲說，推動閱讀的過程，教師喜歡閱讀能將優良書籍或文章介紹給學生，並找到值得探討的議題，重要的是讓學生可以不受限制閱讀、自由地思考與表達，並輔以學習單或「愛閱網」認證，以驗收學生的成果。
