「跨領域的素養」到底是什麼？「自主學習」、「多元的表現」又該從何準備起？自從108課綱前年上路以來，帶給全台國高中生跟家長的徬徨跟疑問，似乎遠多過減輕考試壓力；為此思達數學特別選在3月14號「國際數學日」舉辦主題講座，請到108課綱專家張財銘博士，分享在學制改變下的教育因應方向，希望能協助孩子從小就培育出正確的學習態度，擁有更好的升學競爭力。
整體而言，採行108課綱無論選課或上課都會跟過去有很大差異，愈早讓孩子培養出核心素養，新的制度就會對他更有利。該補教創辦人魏士傅表示，在民國77年創立時，理念正是如此，至今33年「不發一張考卷、打破分數迷思」的教育方式，強調的就是要從小訓練孩子整合性思考的能力，透過生活經驗來理解數學問題，例如排列組合聽起來很艱澀，但如果想像成每天出門前要選衣櫃裡的哪件衣服搭配哪件褲子，就變得容易理解、不必死記硬背，當然也就更不會忘記。
對比過往經驗，108課綱至少會影響一整個世代的中小學生長達10年，因此講座現場座無虛席，其中有學生家長本身也從事教職，他們說當初選擇思達，就是希望兒女能學好表達能力，不要只是死板地算數學，幾年來陪讀過程也發現這裡的教學確實能激發孩子主動思考答案，反而是升上國中後的應試教育，常見學生們因為一直考、一直錯的過程中，學習熱情逐漸冷卻，站在家長立場，當然期待新課綱能夠重新點燃孩子的熱情。
