435藝術聚落串起社區環境美學 「船遞」古城在地文化

2020-12-18 18:55

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板橋國中學生將垂掛的曲線轉化為板橋母親河「湳仔溪」,將願望用一艘艘船隻運載,躍上牆面上的河川,夜晚牆上的湳仔溪。(圖/新北市文化局提供)

板橋國中學生將垂掛的曲線轉化為板橋母親河「湳仔溪」,將願望用一艘艘船隻運載,躍上牆面上的河川,夜晚牆上的湳仔溪。(圖/新北市文化局提供)

435藝術聚落串起社區環境美學!新北市文化局所轄之435藝術聚落今秋邀請進駐藝術家、板橋國中,透過一道古樸紅磚牆面,進行社區環境改善,共同串起枋橋在地歷史人文,譜成藝術教育新里程,帶來更好的環境生活品質,今(18)日攜手「船遞」社區環境美學。

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學生運用想像力 船隻運載願望點亮板橋母親河

本次環境改善位於板橋435藝文特區與板橋國中一道質樸復古的紅磚牆面開始做起,約50公尺長,原先牆面上垂掛著高高低低不整齊之電纜線,經435進駐藝術家林辰勳及呂文從藝術視角檢視,轉化從藝術教育出發,取名為「船遞」,作品兼具視覺美感與不干擾環境的特性,在不破壞、不覆蓋繪製、並維持原有特色的前提下,將原本垂掛參差不齊的電纜線,透過環境整理、設計過程、藝術手法及教育帶動的過程,轉變成一道具在地性及藝術性的牆面,富有藝術美感與環境之意義,也同時改善了環境市容。

創作過程邀請板橋國中學子共同參與,將垂掛的曲線轉化為板橋母親河「湳仔溪」,學生們運用想像力,將願望用一艘艘船隻運載,躍上牆面上的河川,夜晚牆上的湳仔溪,還會點亮,活動除了改善435藝文特區的牆面外,也讓藝術教育深入青年學子的課堂。

藝術乘法展現三部曲 發掘在地文化

新北市文化局長龔雅雯表示,本次環境美學從三部曲進行,第一步優先整理及檢視週邊環境,進行環境減法,移除影響五感又造成雜亂焦慮的物件;第二步運用設計加分效果,將色彩及元素統一,增加視覺協調性,第三步盤整地區獨特性或人文特性,以藝術乘法展現,發掘在地文化導入藝術與文化活動,讓整體環境有加乘效果。

今年秋天以「船遞」為起點,召集社區各重要角色,由新北市文化局、435進駐藝術家及板橋國中,透過藝術創作,帶進循環利用及社區參與觀念,更結合「藝術教育」,為非常好的一次實例,也希望廣為推行,讓新北市容改善外,更具有在地性、藝術性及民眾參與等特性,帶給新北市居民更好的環境生活品質,更多細節詳參板橋435藝文特區粉絲專頁https://www.facebook.com/artzone435 查詢。

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