全國教學卓越獎 屏東榮獲金包銀

2017-09-11 11:00

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屏東墾丁國小親海課程,期望達到「培育海洋子民,引動在地發聲」的願景。(圖/ 屏東縣教育處提供)

屏東墾丁國小親海課程,期望達到「培育海洋子民,引動在地發聲」的願景。(圖/ 屏東縣教育處提供)

106年度教育部教學卓越獎9月8日在台中市頒獎,屏東縣墾丁國小與竹田國民小學附設幼兒園從全國22所入圍的學校中雙雙脫穎而出,榮獲一金一銀。

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運用墾丁山海資源 達到培育海洋子民願景

榮獲金質獎的恆春鎮墾丁國民小學運用墾丁豐沛的山海資源為素材,轉化為六大課程模組,聚焦於孩子,提升孩子們的愛家、護海情懷,涵養墾丁孩子「知海、親海、愛海」的關鍵素養,期望達到「培育海洋子民,引動在地發聲」願景,讓半島「孩子好樣、教師好能、學校好讚」的天光能東方再現!

挖掘感人故事 孩子攜家人認識在地

榮獲銀質獎的竹田鄉竹田國民小學附設幼兒園以「愛在頓物~守護與回饋」為題,藉著孩子的探索,挖掘出竹田在地感人的故事:客家義勇先民典範「忠勇公」、客家的守護神「伯公」,愛的故事「雪婆婆」,帶領孩子走入百年歷史社區,讓孩子帶著家人一起共遊伯公,當起小小文化解說員介紹竹田的五座伯公廟;創作發想出伯公桌遊,與社區長輩「老幼共學桌遊趣」。在實踐分享的行動中,學習愛人,傳遞愛的故事,成為頓物文化的小小說書人,讓頓物成為愛與文化的轉運站。

屏東竹田國小附設幼兒園以「親子共學遊伯公社區」為主題發展課程。(圖/ 屏東縣教育處提供)
屏東竹田國小附設幼兒園以「親子共學遊伯公社區」為主題發展課程。(圖/ 屏東縣教育處提供)

兩校團隊在獲獎當下,都將榮耀回歸全校老師、家長與社區,感謝大家共同付出與支持。

竹田國小附設幼兒園教師邱梅珍表示,當看到孩子每天期待來上學,主動和老師討論隔天的課程;充滿自信的分享著愛的故事;看到阿公阿婆有禮貌;懂得感恩與惜福,就是最大的鼓勵。

屏東縣長潘孟安高度肯定兩校教學團隊的努力,以熱情和信心,在屏東縣有限的教育資源,為學子打造精緻的學習環境與卓越的教育品質,期許屏東的校長和老師都懷抱熱忱與創意,為學子創造出更優質的教育,譜出更多感人的教育故事。

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