新北首創AI大數據培養智慧閱讀力 學生閱讀力UP

2020-08-27 21:00

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新北教育局與國立臺灣師範大學簽訂合作備忘錄,副市長謝政達與出席貴賓合影。(圖/新北市教育局提供)

新北教育局與國立臺灣師範大學簽訂合作備忘錄,副市長謝政達與出席貴賓合影。(圖/新北市教育局提供)

新北市政府教育局今(27)日與國立臺灣師範大學簽訂合作備忘錄,透過高教導入、官學合作,帶動新北市智慧閱讀發展,提升學生閱讀力。由副市長謝政達帶頭體驗智慧適性閱讀平台(Smart Reading),並擔任教育局與國立臺灣師範大學合作的見證人,見證智慧閱讀時代之來臨。

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跨界跨境跨時空取得閱讀資源 提升閱讀素養

謝政達表示,「智慧城市」為新北市施政重點之一,因此新北市的閱讀教育政策也與時俱進,從台北縣時期1.0圖書資源的購置、到升格後2.0圖書館改造,再到3.0設置閱讀教師後,目前進入4.0智慧閱讀的階段,新北市領先全國,首創運用智慧數據提升閱讀力,透過網路及數位平臺科技,讓孩子們能跨界跨境跨時空取得閱讀資源,提升閱讀素養。

此次導入的智慧適性閱讀平台係由國立臺灣師範大學開發,其以閱讀學習與發展理論為基礎,建立題庫及常模,並於測驗後推薦受試學生書單,提供學生適性閱讀的依據。國立臺灣師範大學宋曜廷副校長表示,利用智慧適性閱讀平台,教師可利用測驗結果了解學生閱讀學習現況及可強化面向,並推薦學生個人適性書單,進而結合教學擬定學生個人或班級閱讀計畫後,再進行後測,即可了解學生閱讀進步情形。

智慧閱讀平台適性診斷 提升學校閱讀教育品質與成效

參加本計畫的江翠國小主任劉胤男表示,學生一向有閱讀偏食的狀況,藉由閱讀能力和書籍難度的分析,推薦多元且個別化的閱讀書籍,能改善閱讀偏食的情況。插角國小謝坤達主任認為,閱讀能力向來僅能概括性地主觀陳述,透過這套系統不僅能客觀量化閱讀分項能力,對於老師在課程設計上也能調整客製化的教學。整體來說,教師們認為透過智慧閱讀平台的適性診斷後,能夠提升學校閱讀教育的品質與成效。

教育局表示,新北市推動閱讀教育多年,已有豐碩成果,但對於孩子閱讀學習成效,需有更精準且可靠的檢驗工具,讓孩子更有效的學習,本次與國立臺灣師範大學的合作,即可透過智慧適性閱讀平台的測驗結果,得知學生在字詞辨識、表層文意理解、文意統整、推論理解、分析評鑑五個閱讀向度的表現,清楚呈現學生的強處與可強化面向。

此計畫於109學年度共試辦48校,有6,000位學生受惠,借重科技輔助、大數據分析,讓老師清楚學生的閱讀學習歷程,並進行有效教學、建構孩子完整的閱讀力,同時突破過往學生閱讀能力不易評量的困境,以智慧閱讀作為閱讀教育具體化的出口,為新北的孩子們培養面對未來多變環境的競爭力。

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