高雄市中華藝術學校參加教育部108年度「全國高職學生專題曁創意製作」競賽中，一舉摘下藝術群專題組第一、二名佳績，展現中華藝術學校教學成果及學生實務能力。
今年全國共有兩千多件學生作品參賽，進入決賽專題組有156件作品入圍決賽，決賽過程主要針對學生創作作品、展示海報、成果報告及學生現場口頭說明進行評分，參賽作品可說是精英盡出，中華藝校以優異的成績為擔任新課綱前導學校及優質學校做最好的典範。
影劇科大眾傳播組以「祭憶點」為主題，創作者連結小時候的記憶，重新以紀錄片方式詮釋古往今來的東港，並以阿公、阿嬤的角度述說祭典不止是鑼鼓喧天熱鬧的傳統技藝表演，而是一個平安祭典、家人團圓的日子；畫面結構透過許多視覺傳達的表現，搭配具代表東港地標的東隆宮、海港以及特有的王船文化，融合產生出跨時代地點的接軌，探討傳統文化的本質及未來傳承發展性。
多媒體動畫科則以關懷生命的角度作探討，學生將自己在課堂所學習的多媒體創作能力，融入現今大眾所愛好的遊戲平台，創意發想「人耳鼠大逃亡-Animal Escape」的遊戲，是一套以像素畫（Pixel art）為主要視覺風格的橫向式卷軸的動作（ACT）遊戲，遊戲內容是以一隻被人類基因實驗改造而畸形變異的人耳鼠為主角，透過設計運用各種動作與攻擊來突破各個充滿可怕動物實驗的關卡，最後帶領實驗動物們逃離人類的魔掌。
人文啟迪、藝術播種 常鼓勵師生關懷生活周遭
此次中華藝校在專題製作競賽「穿金又戴銀」，更是印證著「人文啟迪，藝術播種」的開花結果。校長吳梅嵩表示，學校常鼓勵師生們多關懷自己生活的周遭事物，因為在身旁所接觸的事物就是最直接、最需要、最常接觸的研究課題，只要能多結合、常運用課程所學的專長技能，發揮點小巧思與創意，再自己發時間動手做做看，那麼美好的過程與結果，就是最好的學習成果與寶貴經驗，而這就是專題製作競賽的精神與目的。
此次獲得專題組第一、二名殊榮的兩組學生，創作主題都是與自己身邊最美的人文風情或者是關心的生活議題作結合，而這也是中華藝校長期以來鼓勵教師創意教學能量之成果，以及提昇學生實務能力的成效，更是具體展現「激發創意、學用合一」的教育理念與目標。
