【孫采華專欄】一個人的峇里島II

2016-03-23 14:23

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一個人旅行的時候真的會發生很多事,倒不是和多人旅行的時候什麼事也不會發生,只是互動會處於和同伴同樂,而和新環境裡人事互動的純淨度就多少沖淡了。

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每一分鐘事件都會不停地發生,是否跟自己有關,那要看個人敏銳度去發覺聯想。

一個人到新地方旅行,難免要被迫做平常不會去做的事, 沒有同伴的幫忙壯膽起鬨,但也不需要花精力遷就別人, 會有很多平靜的空間探索一切, 如天上的一片浮雲,一早五點不到就叫的鳥, 半夜裡壁虎的合唱,同車的四個金髮蘇俄小孩,同船從荷蘭 來的倆位男同志,一位很瘦,一位胖........

牛頓和愛因斯坦在發現地心引力和相對論的時候,一定來自於超於常人的安靜思考時間。

我是個平凡人,只能專心在自我的心靈成長. 這次峇里島之行的馬術老師-S,讓我改變對自己的看法,至少在”馬”上。

一直幻想我和馬是親近的,怎樣我也是馬年生的。馬上英姿該是理所當然. 住紐西蘭的時候, 我學了不下十堂的馬術課。 那個女老師是金髮六呎高的紐西蘭人,安格魯撒克遜種,學的是英式馬術,不是西部美國西部牛仔那種。從walk(走),trot(小慢步),cantor(慢跑), 到 gallop(跑),我下什麼指令,馬就得做什麼。但4個月的課程下來這匹邊跑邊放屁, 一點也不雄壯威武叫Jippy 的馬, 還是只服膺於那六英尺女老師和她特長的馬鞭。

我不但對騎馬沒有天份,和馬也沒有一見如故的緣分。我是錯的,馬上英姿 只不過是一廂情願妄想!

s老師是土生土長的峇里島人,個頭和我差不多高, 就住在附近的小村子裡。他比一般峇里島人要稍微強壯一點,原來只是負責清理馬廄的打掃工, 馬術是和馬廄裡澳洲馬一起來的老師學的; 時間久了,他也成為了馬術老師。他一直道歉他的英文不是很好,  簡單地問我想看風景還是要學騎馬? 我的回答鏗鏘有力, 但心裡卻極度忐忑不安:“ 都想!特別想跑,但別太快”

不安是來自於對騎馬的恐懼,甚至對馬的恐懼。馬很大而我很小,馬也從來沒有聽過我的! 對騎馬真沒天份,何必勉強?既然這事屬純玩樂又與生計無關,何必浪費錢去學呢?” , 我們很多人是在這樣的聲音裡長大,當想嘗試冒險時,這樣嘀咕聲音便會自動在耳邊響起,頓時就會有理由不去試試新鮮事,讓人生有另一種可能性。

我們騎著馬在海灘上看著印度洋,可能只過了3分鐘,S老師就開口問我“風景看完了?可以開始學了嗎?” 我不假思索地說“Sure!” 老實說在海灘上“走馬”是很無聊的,如果誠實地問自己,我根本就想“跑馬”, 這裏的海普普通通啦。S老師便興奮地騎馬帶著我走向森林,問我準備好了嗎? 在我說Ready 之前,瞬間腦中閃過自己從馬上摔下的畫面,在極度不安下我暗暗呼請神明保佑,說來荒謬,不是不相信人外有天,天外有神,但我從沒在這樣臨時抱佛腳過,也不知是哪來的力量,不安消失了,只剩下因興奮而加速的心跳。

我們先走小慢步(Trot),第二次S老師就領著我慢跑(Cantor),第三次居然也開跑(Gallop)了。

我,好好的, 沒摔下來!

S老師一點也不喘,對著驚魂未定只能傻笑的我大聲說,“INES! You got to be STRONG! STRONG! STRONG!” 他示範著拉著馬繩向左向右,告訴我要很清楚地告訴馬要去的方向,不然馬會“不知所云”。他要我右轉,我拉了右邊,但馬卻往前走去。原來我拉馬繩的幅度太小家子氣。我狠心一拉模仿S老師的動作,加踢馬一腳,馬便回頭了。 S老師說,“馬不是太聰明,妳的指令要簡單明瞭。”突然明白我所有過去“馬擬人”化和“人擬馬”化的習慣,就是把很簡單理性的學習,變得人馬不分。優柔寡斷,只會阻礙進步!

接下來就是不停的跑了。他要我站起來上身微傾,在我第一次跑完,S老師把馬轉頭對我笑得好開心,那是打從心裡發出聲的笑,就像他的騎馬的原則一樣地單純,不帶任何精細的算計。從他天真的笑容終於相信S老師的評估:“Ines,you are good at running!”

我好高興啊!

在課程結束之前全身都洋溢著與馬飛奔的極度喜悅, S老師在馬上回頭對我說,“Ines, 妳和別的客人不一樣,妳不怕!” No kidding! I am so nervous!” 我答道,猜想這是度假村裡的老師一貫鼓勵客人的說詞。S老師繼續說“他們的臉老是繃得緊緊的,妳不一樣,妳臉上一直有笑容,也許緊張但妳不害怕! 而且妳愛跑!

一個人來峇里島,帶來好幾本書念,其中有一本最不適合海灘假期的書,是反覆討論Shame. 在我經歷30年的紐約主流文化裡,了解自己是很重要的, 不然這位作家-Dr. Brené Brown 不會一出書就上了紐約時報排行榜。她是研究Shame的心理學博士。 Shame在她的定義是:看輕自己,-打心眼裡認為自己不足,不夠資格。Shame在此不能翻譯成”恥辱”。進一步說,如果你犯錯了,那是做錯事所以有罪, 那是guilty;若你什麼也沒做就先認定自己不夠格,那麼就是Brené博士定義的Shame!

在紐西蘭老師的教法下,認定自己沒有騎馬天份,還怪罪自己浪費資源學習一件對人生無大用的事,不但這位有點驕傲不太願意教我的老師有意或無意看輕我,自己也接受浸泡在她的輕視裡,看輕自己。 相對下這位天性優美,熱愛教人騎馬,穿塑膠雨靴(wellington)的矮小峇里島人的S老師,給了我重新認識自我的機會,敲醒了我的人馬大夢。他愛騎馬是種天性,不然不會從清掃工升為馬術教練;他有股熱情想讓愛好騎馬的人在馬上奔馳,有限的英文卻足以表達他專一的原動力。穿著正統真皮馬靴的紐西蘭老師也許有精準美麗的馬術,但她缺乏同理心,感覺不到我真想騎馬的心。

騎馬就是那麼簡單,Be Strong! Be clear!

在紐西蘭4個月馬味十足的室內馬場裡,從沒經歷過人馬合一的快感。在峇里島的熱帶叢林裡,我終於第一次體會和這匹叫Pocahontas (電影風中奇緣的女主角名)的馬結緣。

即使只是短短的五秒鐘.

人生有很多不明所以的恐懼,潛意識會選擇不去面對心底深處的聲音。

我們常常會聽到這句 ”做人就別想太多了!得過且過就好了⋯⋯”

那我身體裡還藏了多少“Shame”?

從小到大。。。。。

我從來考試考不好,或者說我很想考第一名,也真的用功讀書,但就無法讀書光耀門楣。雖然大學畢業後進了當時最紅的奧美廣告公司,也只是運氣好;在美國學開車三天就考到駕照,也是運氣好;在紐約大學(NYU)我和系主任說“如果妳能給我獎學金,那我媽媽會很高興,多少都行,雖然我弟弟都是拿全額”,就這樣,NYU給了我一千美元!這當然更是運氣好。當時修課評分不需要考試只需寫報告,要我發表意見,那我看法可多了!所以我每一門課都是A+畢業的。在上過系主任的第一堂課後,我和她說“您能否把講課速度放慢點?” 那時我的英文是很糟的,但卻敢直言地要求老師,在她的眼裡我是個知上進、孺子可教的學生!

在所有運氣裡,完全不把自己天生才能及努力算進去。我們天天都在謝天!

1998年在紐約開的wild lily tea room, 第一天的第一個客人就是紐約時報的美食專家,這當然是好運,但wild lily真的是前無古人,後無來者的亞洲高文化茶空間,而那全是我的發想,和一天14小時工作的結果。詹宏志先生是我大學老師,答應幫我的書《5.4幸運》寫序,這是很多人要不到的運氣。序中寫道,“如同他書裡結識的英國探險家-芙芮雅.絲搭克(Freya Stark, 1892-1993),在人生旅途上 啥米攏嘸驚、大步向前走的台灣女孩。對於此刻充滿自疑自憐的台灣社會自有巨大的意義和啟發!” 一直覺得老師在說的是另一個人,一個遙遠的人形,和我無關。從沒想過我寫的是本值得推薦的書。

習慣性看輕自我是深植的,來自中國文化裡應有的謙虛, 家庭裡對長著的服從,社會團體裡鼓勵的合群及天生血統地複雜交錯下,“受之無愧”是我不熟悉的。我們的成長環境不鼓勵衷心的讚賞,不太有峇里島S老師的開懷大笑,他的笑不過是瞬間被另一個人表現而感動。我們老是怕稱讚會把好的變壞了,因為唸書、工作、生活都要時時戰戰兢兢才會有成就。

但至少我認知到了,接下的該是不停提醒鍛鍊自己,拍拍自己的肩膀,“You did well! 不僅是拍自己的肩膀,也要衷心讚美朋友家人。就像有個朋友持續耐心地快走想減肥,但抱怨效果不佳,我說“回台北陪妳走一次”,實地了解和認同她的決心。 另一個念Johns Hopkins的朋友要去德國面試申請博士,她出門前信心特別不足,說她一向面試成績都不好,好像到Hopkins也是波折多多。她犯了和我一樣的德毛病,沒把自己一向的努力考慮進去,德國人付機票邀請她去面試已是成就,也沒把如今是出身名校,不可同日而語當做面試有力的武器!

我女兒進了她第一志願的高中,但揭曉的那天早上她患得患失地把麵包烤焦了,說放學她不和同學出去了。我留了簡訊說,“無論妳上了那個高中,妳該對自己的用功努力感到驕傲!和同學一起去玩 吧!”我真的覺得她努力了,該去玩玩獎勵自己;那天我媽媽在電話上說,“妳兩個女兒很不錯,一個上了第一志願,一個是學校歌舞劇的女主角!” 自己無聲地說下一句,“You did a good job!”,我拍拍自己的肩膀,告訴自己教導有方。先生常常覺得該賺更多給大家更好的生活,我說過好生活是我們全家四個人要一起做的事,不是你一個人的責任。知道他過度的責任感其實是一種毒素,是在Shame自己。

你抬頭看,會看到到處都有這樣子的事,我們不用虛假諂媚只說好的,美國文化裡這就做得有點過頭,也不用張牙舞爪地不承認錯誤。最起碼可以做到不要看輕別人,也千萬不要讓別人看輕自己!

*作者為旅美畫家、作家。21歲離開台北到了紐約。,2015的夏天在台北開畫展及出版《5.4 的幸運》。

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