畢業製作+口試，可以是大學的重要評分方式
要測驗小學生是否學好算數和語文，也許一張考卷可以達到目標。但是對於大學生，要測驗能力，或是要評估他的整體程度，考試就顯然不夠了。
某些設計科系會有「畢業製作」這個項目，這樣的評價與測驗方式，值得推廣到更多科系。畢業製作不見得是論文，可以是個小說，可以是個劇本，可以是個創業，可以是件工業設計品。
總之，這項畢業製作可以用四年累積準備，而非熬幾個夜的成果。
畢業製作應該要可以用上四年在各種科目（甚至課外）學習的成果。
畢業製作應該要訓練學生運用各種技能的方法，以及運用同儕的力量──當然，和真實世界一樣，借用他人力量時，要明確地說清楚，否則應該要遭到厭惡。
畢業製作應該要能展現學生特殊的見解、看法、創造力。
如果問：如果學生是花錢請別人作的，怎麼辦？老師的功用就上場了。老師應該要在大學四年之間定期聽取學生對於畢業製作的規劃和進度，到了完成時，也應該有口試，測驗學生是否真的知道一切重要的流程與細節。如果學生沒有真的動手，而老師無法發現，那就是老師的問題了。
如果我們希望學生更精確地學到面對人生的能力，減少考試，使用長期的畢業製作吧。
文/謝宇程
本圖/文經授權轉載自想想論壇
（原標：【學與業壯遊】 其實學校考試和真實的人生考驗正好相反！怎麼辦？）
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